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General Santander
Abogó por una educación pública gratuita, dirigida por el Estado bajo el modelo utilitario de Bentham, el cual, incentivaba a una reforma de carácter liberal -
Contrarreforma de Ospina
Mariano Ospina Rodríguez abolió el plan de estudios benthamista, devolvió a la iglesia el control de la educación y permitió el regreso de los jesuitas al país. Asimismo, fundó escuelas normales e incorporó al plan de estudios materias como agricultura, economía e historia. -
Partido Liberal
Es fundado el 16 de julio de 1848 por Ezequiel Rojas -
Partido Conservador
Es creado el 4 de octubre de 1849 por Mariano Ospina Rodríguez -
Republica Liberal
El presidente José Hilario López establece la libertad de enseñanza y elimina el control de la religión sobre la educación. -
Constitución de 1863
Amplia el margen de las libertades sociales, estableció la separación entre el Estado y la Iglesia y promulgó la educación laica. La educación se volvió gratuita y obligatoria. Esta reforma abogó por la difusión de nuevas teorías pedagógicas y la modernización de los contenidos de la enseñanza -
Universidad Nacional
Por iniciativa de José María Samper, el Congreso de la República creó la Universidad Nacional, la primera institución de educación superior de carácter secular en el país -
Sistema de educación secular obligatoria
El presidente Eustorgio Salgar creó un sistema de educación secular obligatoria, con este la educación empieza a tener mayor relevancia, pues se creía que esta sacaría al país de la pobreza en la que se encontraba -
Dirección Nacional de Instrucción Pública
A raíz del decreto orgánico de la instrucción publica se desarrolla esta dirección, con el objetivo de garantizar el cumplimiento de la política educativa, se exige que la educación primaria sea gratuita y obligatoria, asimismo, se desarrolla en los valores de la sociedad burguesa liberal.
Esta reforma operó una ruptura radical con la educación tradicional, a tal punto de que fue tildaba por los conservadores como la causante de la guerra civil de 1876 -
Misión Alemana
Los liberales adoptan la misión alemana, la cual pretendía crear escuelas normales para la formación de maestros desde la pedagogía lancasteriana -
Destitución de la Iglesia
Los radicales liberales consideraron que la iglesia no estaba en la capacidad de formar los ciudadanos que necesitaba es Estado liberal y democrático. De allí que la religión quedara a la libertad de conciencia de cada persona. Ante esta reforma la iglesia se opuso fuertemente por sensualista y atea -
Republica Conservadora
Bajo el primer mandato de Rafael Núñez la enseñanza religiosa vuelve a ser obligatoria en todos los establecimientos educativos -
Movimiento de Regeneración
El presidente Rafael Núñez inaugura el movimiento de la regeneración, sustentado desde el positivismo comtiano, con el cual pretendía superar el supuesto desorden y atraso nacional originado por los radicales liberales. Núñez creía que los 40 años de mandato liberal eran la causa de la violencia entre los colombianos y de su atraso en el desarrollo. Con esto agudizo la división entre partidos y la violencia nacional. -
Plan Zerda
Proyecto educativo que se funda con la Constitución de 1886 y que se implementó hasta 1930, allí se expone la prioridad de la educación religiosa y moral, enseñanza primaria gratuita, pero no obligatoria, y el control completo de la iglesia sobre los contenidos y métodos de enseñanza en la educación nacional. -
Constitución de 1886
Se consolida otra reforma constitucional, esta vez de carácter conservador, en esta se implementaron proyectos que se oponían a los abusos del radicalismo liberal. Asimismo, organizó al país al rededor de un Estado central y religioso.
En torno a la educación pública, la pone en manos de la iglesia católica (Art 41) -
Pedagogía Católica
Desde 1890 empiezan a llegar al país ordenes religiosas europeas como los hermanos de la Salle, los Salesianos, los hermanos Maristas, las Hermanas de la Presentación, que se dedican a desarrollar el proyecto de la pedagogía católica -
Moral conservadora
Los regeneradores conservadores creían que la crisis moral del país se debía a la enseñanza que se había venido dando en las universidades y a la filosofía que se había venido divulgando desde su catedra y que era una enseñanza impía y materialista. De allí, la necesidad de custodiar la educación principal fuente de moralización de la sociedad -
La educación católico-conservadora
Inspirada en la antropología escolástica y tomista la iglesia orienta la educación colombiana hasta 1930, esto a raíz de la constitución de 1886 que le dio un tinte confesional católico al país, así pues, esta fe se convierte en el elemento de orden público. La neoescolástica se convierte en el pensamiento oficial del Estado