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Congreso Pedagógico de Veracruz
Por Bernardo Gastelum. Xalapa, Veracruz
Antecedente de la educación secundaria
Se derivó la Ley de Educación Popular del Estado, la cual fue promulgada el 4 de octubre de ese año. -
Creación de la Secretaría de Educación Pública
José Vasconcelos
Álvaro Obregón
"En sus inicios la actividad de la Secretaría de Educación Pública se caracterizó por su amplitud e intensidad: organización de cursos, apertura de escuelas, edición de libros y fundación de bibliotecas; medidas éstas que, en su conjunto, fortalecieron un proyecto educativo nacionalista que recuperaba también las mejores tradiciones de la cultura universal. -
Bernardo Gastelum Nombrado Subsecretario de Educación
Dividió la educación preparatoria de 5 años para estrechar un nivel más con la primaria que con el nivel superior
Educación secundaria con fines cívicos, sociales, económico vocacional e individual avocacional. -
Fin de la Revolución Mexicana
La nación queda en inmensa pobreza para este sector de la población. -
Plutarco Elías Calles autorizó a la SEP la creación de escuelas secundarias
Darles la organización que fuese pertinente. -
Moisés Sáenz decretó la formación de la Dirección General de Escuelas Secundarias
La educación secundaria se concibió desde entonces como una prolongación de la educación primaria con énfasis en una formación general de los alumnos, 6 es decir, su naturaleza se definió como estrictamente formativa -
Asamblea para el primer cambio del Plan de Estudios
Se promovieron las actividades científicas, artísticas deportivas y cívicas. -
Creación de la escuela Normal Rural
Las Escuelas Normales Urbanas eran pocas para satisfacer la demanda de las escuelas rurales , además de que los egresados no reunían las características necesarias para formar el tipo de maestro que se requería en el medio rural.
La primera fue fundada en Tacámbaro, Michoacán bajo la dirección de Narciso Bassols. -
SEP hace cambio de Plan de Estudios
El cual incluyera asignaturas de carácter técnico y que articulara la primaria con la telesecundaria. -
Guillermo Gonzales Camarena crea la pantalla blanco y negro en México
Un joven estudiante del Instituto Politécnico Nacional realizó un experimento con un sistema de televisión mediante un circuito cerrado. En las instalaciones de la estación de radio XEFO. -
Educación socialista plasmada en la educación
Lázaro Cárdenas del Río, Ignacio García Téllez y Guillermo Vázquez Vela secretarios de educación , Congreso de la Unión, Comité Ejecutivo Nacional Revolucionario proponen en la educación sin prejuicios religiosos y al trabajo como un deber social y no individual. -
Period: to
Narciso Bassols Secretario de Educación
Durante el periodo presidencial de Lázaro Cárdenas promovió la legislación en educación secundaria y la creación de escuelas rurales campesinas. -
Existencia de 212 secundarias en México
Durante el periodo presidencial de Lázaro Cárdenas del Río.
Organizadas en un Consejo Consultivo y un Comité de orientación vocacional. -
Modificación a la Ley Orgánica de la Educación Pública.
Durante el periodo de Manuel Ávila Camacho, la cual impulsó la alfabetización y la construcción de escuelas y bibliotecas. -
Jaime Torres Bodet modificó el Plan de Estudios
Donde se retiró la especialización vocacional para centrarse en sus necesidades como adolescentes. -
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Jaime Torres Bodet Secretario de la SEP
Promovió la Campaña Nacional contra el Analfabetismo, creó el Instituto de Capacitación del Magisterio, organizó la Comisión Revisora de Planes y Programas, inició la Biblioteca Enciclopédica Popular. -
Revisión del programa y métodos pedagógicos en educación secundaria.
A Torres Bodet le parecía conveniente realizar una renovación -
Nació la escuela pública, gratuita, obligatoria, laica y democrática
Se considera la “segunda edad de oro” en alfabetización en México -
Period: to
Miguel Alemán Presidente de la República
Impulsó la educación superior en México. -
Creación del SNTE (Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación)
Descalificación de la escuela socialista, capacitación para el trabajo y revisión de planes de estudio y libros de texto en México. -
Se aprobó el Plan de 11 años
Por Torres Bodet y el Congreso de la Unión.
Intenso esfuerzo por extender la educación primaria a todo el país. -
Period: to
Adolfo López Mateos Presidente de México
Construyó 112 escuelas, reparó las existentes y redujo notablemente la deserción escolar. -
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La “telescuola”
Abarcaba los tres grados de la educación secundaria y, mientras estuvo en funcionamiento, atendió a más de 50,000 alumnos. -
Segunda Asamblea Plenaria del Consejo Nacional Técnico de la Educación
Torres Bodet estableció las bases de la reforma del plan, programas y técnicas de enseñanza media para ajustarlas a los objetivos educativos en México. -
Baja cobertura del nivel secundaria
Poco menos del 32% de los egresados de primaria encontraban ingreso al nivel secundaria en México. -
Cambio en el Plan de Estudios
Adolfo López Mateos y la SEP Incluyen 10 materias para cada grado. -
Primera transmisión a color en la historia de la televisión mexicana
Guillermo González Camarena convirtió a México en la primera nación del mundo en disfrutar de la televisión a color. -
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Gustavo Díaz Ordaz Presidente de la República
La educación secundaria adopta un nuevo enfoque: aprender produciendo.
Uso de tecnologías audiovisuales.
Se dispuso de aulas móviles, 384 Teleaulas y 18 Secundarias Técnicas Agropecuarias.
Aumento sin precedentes de la educación primaria en México. -
Proyecto de alfabetización y educación secundaria por televisión
Por primera vez en México. -
Fase experimental del proyecto “alfabetización por televisión”
Aulas equipadas con mobiliario y televisión apropiado. -
Secretaría anunciaba la tarea de impartir educación básica a más de un millón y medio de mexicanos
Así fueron alfabetizadas más de dos millones de personas y el índice de analfabetismo disminuyó de 28.9% a 23.9% en México. -
Reforma Educativa
Tras los resultados del plan nacional de 11 años se inició una nueva reforma educativa, cuya consigna era calidad sobre cantidad: mejores alumnos y mejores maestros. -
publicación de artículo en Excélsior, quien reconocía que la televisión era valiosa y eficaz para auxiliar al maestro en la enseñanza
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Creación de la Telesecundaria
Se crea durante la dirección de Agustín Yánez y Gustavo Días Ordaz, el sistema de educación a distancia por televisión, y las primeras clases fueron transmitidas por XHGC Canal 5 , e iniciando con 304 "teleaulas". -
Se transmitieron exclusivamente las lecciones que correspondían al primer grado de telesecundaria
A la primera generación de alumnos inscritos en esta modalidad -
6 mil jóvenes matriculados en telesecundaria
En toda la República Mexicana. -
Telesecundaria inscrita en el sistema educativo nacional
El Secretario de Educación Pública suscribió un acuerdo por medio del cual la telesecundaria quedó inscrita en el sistema educativo nacional. -
Categoría de alumnos libres.
El Departamento Técnico de la Dirección General de Segunda Enseñanza concedió a los alumnos inscritos en la categoría de alumnos libres la oportunidad de obtener un certificado de secundaria
Presenciaban desde su hogar las clases, se agrupaban también personas adultas. -
Se incluyeron las lecciones del segundo grado de telesecundaria
Con seguimiento a la primera generación. -
DGEA Costeaba la producción de las telescuelas
Posteriormente optó por transmitir en vivo la mayor parte de las lecciones, ya que grabarlas en videocintas se traducía en un costo mucho más alto. -
Se incluyen las lecciones de tercer grado a la transmisión
Conforme los jóvenes de la primera generación avanzaron a tercer grado. Todas con una duración de 20 minutos. Se proyectaron 1332 lecciones de primer año, 1116 del segundo y 1188 del tercero. La primer etapa que contó con alumnos para cada grado. -
Programa de alfabetización suspendido
Debido al advenimiento de la nueva administración gubernamental. -
Reunión de directores de educación federal
Se propuso el pase automático condicionado de la primaria a la educación secundaria en México. -
Disposición de 249 teleaulas
El Comité Administrador del Programa Federal de Construcción de Escuelas desarrolló un aula prototipo proporcionando planos y otorgando asesoría para su construcción en las comunidades del país. -
Se eliminó la categoría de alumnos libres
La Dirección General de Segunda Enseñanza por el escaso control de se tenía de alumnos de este tipo. -
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Luis Echeverría Álvarez Presidente de México
La telesecundaria sobrevivió al cambio sexenal gracias a sus grandes resultados.
Modificó su marco legal -
Víctor Bravo Ahújua Nuevo secretario de Educación Pública
Reestructuró la organización de la telesecundaria.
Quedó establecido que la Dirección General de Educación Audiovisual y Divulgación se encargaría de producir las teleclases y la responsabilidad administrativa de esta. -
Victor Bravo Áhuja Organizó una comisión encargada de analizar la situación educativa del país
Completó y profundizó la ejecutada en 1968 -
DGEAD Comisionó al Instituto de Investigaciones de la Comunicación, de la Universidad de Stanford para evaluar los aspectos del proyecto.
Países con problemas educativos similares a los de México pudieron beneficiarse con esta investigación. -
Víctor Bravo Áhuja Divide la DGEAD
En:
Dirección General de Divulgación
Dirección General de Educación Audiovisual. -
Reforma educativa de Luis Echeverría Álvarez
Nuevo enfoque de la educación, se busca la formación de una conciencia crítica, educación igualitaria, nuevos programas de estudio que contemplaban una enseñanza que redujera los datos y la memorización al mínimo indispensable, procurando mejores métodos y técnicas de estudio e investigación encaminados a fomentar el aprendizaje autodidacta. -
Luis Echeverría Álvarez llevó a cabo 6 seminarios organizados por el SNTE
Con la asistencia de más de 5000 profesores -
Asamblea Nacional Plenaria sobre educación media básica.
Realizado en Chetumal, Puebla se abordó la necesidad de modernizar el contenido del currículo. -
Iniciaron 13 telesecundarias en locales improvisados en Tabasco.
Coordinadas por el centro estatal de Educación audiovisual. -
Convenio con la entonces llamada Televisión Cultural de México
Por la DGEA para incluir lecciones en la transmisión de sus programas.
Sus 45 canales permitirían que el servicio ofrecido llegase a más lugares. -
Creación y distribución de El correo de la telesecundaria
Distribución gratuita en todas las teleaulas de México. -
Primera Escuela Telesecundaria fundada en Reynosa
Por Cándido del Bosque Ortiz en Tamaulipas. -
Cursos de Actualización
El Consejo Nacional Técnico de la Educación programó cursos de actualización, pero sólo para telemaestros. Los profesores recibieron un curso que los capacitaría para la elaboración de textos programados, textos diagramados y producción de textos para televisión con miras a hacer más eficiente su labor. -
Se incorporaron al servicio 80 Telesecundarias
El número de Telesecundarias en el país ascendió a 793 Guanajuato, Nayarit, Sonora y Tabasco principalmente. -
La DGEA tuvo dos directores: Eduardo Lizalde y Moisés Jiménez Alarcón
La tensión llevó negar construir nuevas teleaulas y detener la asignación de plazas de maestro coordinador.
Signo de inestabilidad debido a fuertes conflictos entre autoridades; CNMC contra el grupo hegemónico del SNTE y la DGEA. -
Primer Foro sobre la Transferencia de Tecnología Educativa
Por la SEP y la Organización de Estados Americanos. -
José López Portillo implementó el Plan Nacional de Educación que fomentó el desarrollo de la educación en los adultos.
Implementado juntamente con el proyecto de educación para todos dio una nueva dimensión a la enseñanza media por televisión. -
Telesecundaria adscrita a la dirección general de educación para adultos
La SEP elaboró un reglamento interno que indicaba que la telesecundaria estaba adscrita a la dirección general de educación para adultos. -
Transformación de la DGEA a Dirección General de Materiales Didácticos y Culturales
Siendo su primer director el Lic. Carlos Reta Martínez. -
Creación de la nueva Dirección General de Educación para Adultos
Con el fin de resolver los problemas laborales y darles un papel a los viejos maestros coordinadores en México. -
Eliminación de la carrera de maestro coordinadores
Pasaron a ocupar de manera directa la docencia en telesecundaria lo que provocó disgusto a los maestros de primaria que esperaba su escalafón. -
Movilización de inconformidad con las nuevas emisiones televisivas
Las cuales exhibían un detrimento didáctico y pedagógico.
CNMC, maestros, alumnos y padres de familia protestaron. -
Inició la grabación sistemática de programas en videocinta y se introdujo la cromatización
Mejoró considerablemente la calidad de las teleclases en México. Se transmitieron por la Televisión Rural de México y por Canal 4 de Televisa que sustituyó al canal 5. -
Primera reunión con maestros para solucionar las demandas de los docentes
En Hidalgo.
Donde se votó gracias al discurso de Leonardo Vargas Machado para no extinguir y dar continuidad a la escuela telesecundaria. -
Period: to
Se realizaron 13 reuniones académicas regionales para la telesecundaria federal y 1 para la estatal.
A propósito de conocer las problemáticas de cada una de las entidades mexicanas y dar propuestas de solución. -
Se obtuvieron 636 recomendaciones para la integración del plan de estudios de la entonces subdirección de las telesecundarias
Hubo presentaciones de 532 ponencias. -
Period: to
Estudio completo de la situación educativa del país
Incluyendo valoración prospectiva. -
Period: to
Se regrabaron casi 50% de los programas
Fue posible revisar y corregir, para así solo transmitir el material más adecuado. -
Plan de la telesecundaria de verano
Empieza el proyecto de telesecundaria de verano que invitaba a los alumnos reprobados a regularizarse durante vacaciones, Se impartió primero en ocho entidades con 132 centros de enseñanza, ampliando su cobertura año con año. -
Ceremonia en la residencia Los Pinos
Para el perfecto funcionamiento de las telesecundarias en otras entidades mexicanas. -
Period: to
Se incrementó la matricula más de 30%
Debido a los convenios que celebro la SEV con varios estados para que estos puedan ofrecer el servicio de telesecundaria en sus territorios.
Esos estados fueron: Aguascalientes, Chiapas, Chihuahua, Durango, Guanajuato, Guerrero, Michoacán, Nayarit, Quintana Roo, Sonora, Tabasco, México, Puebla, Tlaxcala y San Luis Potosí. -
24 millones de estudiantes matriculados
De los cuales 21 millones estaban en escuelas públicas. -
Period: to
Jesús Reyes Heroles resumió la idea de la “revolución educativa”
Que proponía el presidente De La Madrid como un “poner de acuerdo la educación legal con la real, habiendo un abismo entre una y la otra” -
Primera reunión nacional de telesecundaria para evaluar el servicio, detectar fallos e implementar mecanismos para implementar mejoras
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Period: to
A lo largo de este periodo los materiales impresos de Telesecundaria fueron modificados.
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Se creó el Centro de Estudios Superiores de Comunicación Educativa de Tlaxcala (CESCET)
El objetivo era profesionalizar a los trabajadores del subsistema de telesecundarias. -
La descentralización educativa acabaría con la incoherencia del programa educativo
Según el Periódico “El nacional” -
Había 6740 escuelas telesecundarias.
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La Unidad de Televisión Educativa y Cultural transfirió los programas culturales y artísticos
Quedando la Televisión educativa a cargo de la unidad de televisión educativa. -
Se modificó el artículo 3° de la constitución
Pugnando por una educación con miras a su mejoramiento y a una mejor participación social. -
Acuerdo nacional para la modernización de la educación básica
En México, por Manuel Bartlett Díaz. -
Period: to
Se puso en marcha un nuevo modelo educativo
Con ardua planificación, redirección de actividades, capacitación del cuerpo magisterial y redacción de textos y programas televisivos en México. -
Obligatoriedad de la secundaria.
Se decreta la educación secundaria como obligatoria. -
Period: to
Ya se contaba con programas de estudio definitivos y se crearon los nuevos materiales impresos
En México -
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Reforma de la Educación pública
En la reforma de la Educación pública se estipuló un mayor hincapié en la enseñanza de español y matemáticas. -
El programa de Educación, Salud y Alimentación canalizó recursos
Para que fuera posible dar becas a casi 3 millones de niños de primaria y secundaria.
