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476
Edad Antigua - Romanos (509 - 27 Antes de Cristo)
Llevan la condición filosófica de ser joven a una forma política con deberes socipolíticos para cada etapa. La juventud se traduce como "aduviare", un concepto que en latín designa la acción de ayudar, apoyar o sostener a alguien.
El iuvenis (ser joven) oscila entre los 30-45 años y su misión es ayudar a la sociedad.
El adulescens (ser adolescente) oscila entre los 18-29 años su traducción es el que le falta algo o tadavía esta creciendo, convirtiendose en seres en construcción. -
476
Edad Antigua - Cristianismo (27 - 337 Después de Cristo)
Se concibe al joven como un período en el cual se goza de salud, vigor y fuerza. Sin embargo también es relacionado con inmadurez, insensatez e impulsividad. -
600
Edad Antigua - Griegos (600 - 337 Antes de Cristo)
Para los griegos la traducción joven (neos), una traducción adjetivada de lo nuevo, lo fresco; mientras que juventud (neo-laía) es una apócope cuya traducción es "gente joven". En lo referente a educación los hijos de los hombres libres eran enviados a la escuela, mientras que las niñas aprendían de sus madres a tejer y a realizar las tareas de la casa. A la edad de seis o siete años, los jóvenes aprendían a leer, escribir, danzar, interpretar música y practicar atletismo. -
600
Aristóteles - 600 a.c
Menciona "Los jóvenes son propensos a desear y a hacer lo que desean". En cuanto a los deseos del cuerpo son especialmente inclinados a los sexuales e incapaces de dominarlos, aunque tambien son inconstantes y dados a aburrirse de sus deseos. Son temperamentales, vehementes e inclinados a la ira, y se dejan dominar por sus impulsos, no soportan ser menospreciados. -
1101
Edad Media (1001 - 1460 Aprox.)
En Las Edades de la Vida, el historiador Philippes Ariés señalaba que, en las sociedades del Antiguo Régimen la juventud, entendida como una categoria de edad, como una etapa diferenciada de la vida distinta a la infancia y la adultez, no existía. Las niños y los niños del Antiguo Régimen eran lanzados al mundo de los adultos y allí se confundían con ellos y eran tratados como tales. La edad adulta comenzaba pronto, antes de la pubertad, y acababa también pronto, poco después de los 30 años. -
1401
Edad Media - Siglo XV Y XVI (1401 - 1500)
En este sentido, el fenómeno que daría nacimiento a la juventud, sería para Ariés:
1. La Escolarización Progresiva de la Educación. La escuela fue separando progresivamente a los niños y jóvenes del resto de la población, apartándolos de los adultos.
2. Surgimiento de la juventud como categoría de edad entre el ámbito público y el privado, y junto con ello el de la sepaación de la familia del resto de la sociedad.
3. Surgimiento de un sentimiento de la adolescencia y de la juventud. -
Siglo XVIII – XIX (Siglo de las Luces / Años 1700 - 1800)
Entre los factores que favorecierón el desarrollo de la juventud como un grupo de edad definidido destacan:
1. La regulación de accceso al mercado laboral y de las condiciones de trabajo de niños y adolescentes.
2. El establecimiento de un período de educación obligatoria que se fue ampliando con el paso del tiempo.
3. La creación de ejercitos nacionales, a través del servicio militar obligatorio o la regulación del derecho al voto. -
Siglo XIX – XX (Revolución Industrial - Guerra Civil en USA / Años 1836 - 1913)
Provocó grandes cambios en la formación y la vida laboral de los jóvenes. El camino para trabajos más cualificados y mejor pagados empezó a depender de la extensión de la educación o la cualificación profesional.
En esta época introdujeron también importantes cambios culturales, con el desarrollo de las actividades de ocio, que se hicieron cada vez más organizadas y comercializadas: salones de baile, bares, salas de cine y eventos deportivos. -
Siglo XIX - XX - Año 1876
En Alemania, ya desde 1876 había juzgados separados para los adolescentes, y la Ley de Tribunales Juveniles de la República de Weimar aumento de 12 a 14 años la edad mínima de responsabilidad criminal y no se juzgaba como adultos a los menores de 18 años. -
Edad Contemporánea - Siglo XX (Años 1900 - 2000)
La adolescencia fue inventada al principio de la era industrial, pero no se empezó a democratizar hasta alrededor de 1900, cuando diversas reformas en la escuela, el mercado de trabajo, la familia, el servicio militar, las asociaciones juveniles y el mundo del ocio, permitieron que surgiera una nueva generación consciente de crear una cultura propia y distintiva, diferente a la de los adultos. -
Siglo XX - Año 1908
En 1908 se instauraron los tribunales de menores: eran medidas que ponían de manifiesto el reconocimiento social de una nueva categoría de edad, situada entre la infancia y la mayoría de edad. Primero en los Estados Unidos y Gran Bretaña, y después en el resto de países occidentales, los jóvenes comenzaron a retrasar su incorporación al mundo laboral y a pasar cada vez más tiempo en instituciones educativas. -
Siglo XIX - XX - 1880 - 1918
Se desarrolló en España un movimiento de reforma penitenciaria, potenciado por las clases medias, que fijó su primer objetivo en la formulación de un sistema correccional para la juventud, desarrollando el cuerpo teórico que dio lugar a la creación de los tribunales para niños. -
Siglo XX - Historia de los Derechos
Declaración de Ginebra - 1924, Unión Internacional de Socorros de los niños (1920) -
Siglo XX - Año 1930
A principios de 1930, Benito Mussolini publicó un libro titulado Cuestiones firmes sobre los jóvenes, donde hacía cuatro propuestas para la formación fascista de la juventud: programa para rejuvenecer el régimen; preparación de los jóvenes para el totalitarismo; orientación de los mismos hacia el aprendizaje político y preparación espiritual para el clima moral del fascismo. -
Creación de UNICEF
Creación de UNICEF (Fondo Internacional de Emergencia) es un programa de la Organización de las Naciones Unidas con base en Nueva York y que provee ayuda humanitaria y de desarrollo a niños y madres en países en desarrollo. -
Convención Internacional de los Derechos de los Niños
Convención Internacional de los Derechos del Niño, Asamblea General de las Naciones Unidas - 1989 Cumbre Mundial a favor de la Infancia, Naciones Unidas - 1990 -
Siglo XXI
La Asamblea General de las Naciones Unidas define a los jóvenes como las personas entre los 15 y 24 años de edad. Esta definición se hizo para el Año Internacional de la Juventud, celebrado alrededor del mundo en 1985. Esa definición, por lo tanto, considera "niños" a las personas menores de 15 años. Sin embargo, es digno de observar que el artículo 1 de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño, los define como personas hasta la edad de 18 años. -
Siglo XXI - Colombia
Desde el año 2002, un grupo de entidades del gobierno, del Ministerio Público, del Sistema de las Naciones Unidas y de organizaciones no gubernamentales nacionales e internacionales, se unieron con el propósito de construir de manera conjunta, un proyecto de ley integral para la infancia y la adolescencia en Colombia que permitiera actualizar el Código del Menor vigente desde 1989, y poner a tono la legislación sobre niñez en el país con la Convención Internacional de los Derechos del Niño. -
Ley 1098 - Código de la Infancia y la Adolescencia
Por la cual se expide el Código de la Infancia y la Adolescencia, el cual tiene por objeto establecer normas sustantivas y procesales para la protección integral de los niños, las niñas y los adolescentes, garantizar el ejercicio de sus derechos y libertades consagrados en los instrumentos internacionales de Derechos Humanos, en la Constitución Política y en las leyes, así como su restablecimiento. Dicha garantía y protección será obligación de la familia, la sociedad y el Estado.
