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EN LA ANTIGUEAD

  • Period: Feb 14, 1200 to Dec 19, 1400

    EN LA ANTIGUEDAD

    DESPLAZAMIENTO DE NIÑOS Y NIÑAS
  • Feb 14, 1280

    En la antigüedad y edad media.

    En la antigüedad y edad media.
    No se reconocía la infancia como etapa con sus propias características y cualidades. Muchos niños son privados del calor hogarepo materno, del afecto
  • Jan 31, 1430

    Cistianismo y edad media

    Cistianismo y edad media
    Para Grecia y Roma, la institución mas importante y la encargada de la educación en este tiempo se encargaba el estado, pero en la edad media, la influencia del cristianismo es la iglesia, desaparece la idea de la educación liberal.
  • Jan 31, 1430

    Grecia y Roma

    Grecia y Roma
    En la Grecia clásica se defiende la necesidad de que los ciudadanos varones se escolaricen primero recibiendo una instrucción informal luego una formal.
  • May 28, 1540

    Renacimiento

    Renacimiento
    Ideas clásicas sobre la educación infantil Luis vives expresa su interés para la evolución de los niños por las diferencias individuales por la educación y de adaptación na los diferentes roles y medios.
  • Historia de la infancia

    Historia de la infancia
    Se da la investigación sobre la teoría psicoanalítica de la historia la cual indica que la fuerza central del cambio histórico de la infancia no es la tecnología, ni la economía si no los cambios spicogeneticos de la personalidad de interacción entre padres e hijos.
  • Los niños olvidados

    Los niños olvidados
    Se señala que la mayoría de estos estudios se han centrado en actividades y retratos que el trato que se le ha dado a los niños en los tiempos pasados y vemos que no hubo un concepto claro de niñez.
  • Froebel

    Froebel
    Este autor promueve la idea del Kindergarden para que sea destacada la comunidad educativa entre escuela-hogar-comunidad, la importancia del juego infantil para su desarrollo y la necesidad de interacción y contacto entre padres e hijos.
  • Luz Elena Galvan

    Luz Elena Galvan
    Señala que el contenido de la primera infancia esta encaminado a crear un ciudadano que respete a su país y ser un niño sano y limpio.
  • Luz Elenena Galvan

    Luz Elenena Galvan
    Señala que el contenido de la primera infancia se encamina a que el niño sea sano, limpio que interactivo de forma correcta con la sociedad.
  • Philippe Aries

    Philippe Aries
    Se señala que la educación sera un elemento importante en la construcción de una identidad feliz.
  • Alisa Specman

    Alisa Specman
    Se hace culpable a la sociedad principalmente a los padres del comportamiento delictivo de los niños.
  • Rousseau

    Rousseau
    Se establecen principios básicos sobre como escuchar a los niños para que se conviertan el la famosa frase el niño es bueno por naturaleza y se debe incluir a la mujer en la educación.