Procesos históricos y educativos

Edad de Bronce

1600 BCE

Representada por la figura de mercaderes de estaño y cobre que eran los materiales indispensables para la fundición de bronce, se importaban materias primas de Asia menor, a un costo alto, exclusividad de comercio donde reyes señores o gente rica eran jefes militares de su gente forjaban acaparaban y vendían el bronce así como el alquiler de instrumentos para el trabajo agrícola y artesanal.

Edad de Bronce

Period: 1600 BCE to 1200 BCE

El papel de la mujer

1200 BCE

Se consideraba “Reina de la casa”, realizaba las tareas del hogar , hilado, tejido y crianza de los pequeños, transmitiendo sus capacidades operativas de la casa a sus hijas.

El poder de los escribas.

1100 BCE

La administración del estado cuando se ampliaba el territorio o se requería una cantidad considerable de negocios se descansaba en los escribas encargados de la escritura y sistemas de cálculo, ministrando el poder absoluto.

Edad de Hierro

1000 BCE

En la antigua Grecia entre los Siglos XI-XII a.C. se da un cambio de la Edad del Bronce a la Edad del Hierro, cuando se desarrollaron métodos para fabricar objetos metálicos mediante la fundición; se produjeron cambios importantes en la sociedad cuando los reyes y tiranos poderosos perdieron el monopolio de producir productos de cobre, lo que permitió a la gente obtener acceso a materiales de hierro más económicos, creando un desarrollo social y disponibilidad de herramientas.

Edad de Hierro

Period: 1000 BCE to 700 BCE

Los escribas en la Edad de Hierro

970 BCE

Se crea una diferenciación social entre masa y elite, de la clase trabajadora y administrativa; el escriba se tornó un elemento integrante de la administración, representaba el papel de sabio en el entorno político-económico, eran temidos y solicitados por los reyes y tiranos, transmitían su conocimiento enseñando modos de sentir, pensar y actuar, así como reglas de comportamiento, para lograr la socialización.

Cambios económicos en la Edad de Hierro

960 BCE

En la Edad de Hierro se beneficiaron las actividades económicas en la agricultura y en la ganadería, así como en los objetos de uso cotidiano, la industria de la fundición, para lo que eran necesaria una gran cantidad de conocimientos; desarrollo de comunicaciones y de producción de mercancías, originando un enriquecimiento y un avance en el comercio.

La escritura alfabética

950 BCE

Los cambios en la sociedad y en la economía dio lugar a la necesidad de la escritura elaborando una alfabeto simplificado o fonético, haciendo menos complejo la lectura, escritura y cuentas permitiendo la independización de mercaderes de los monopolios, reyes y señores; también dio lugar a la comunicación con otras regiones reforzando el comercio.

La moneda

930 BCE

Para reactivar el comercio y la compra-venta de materias primas que permitió el uso de la moneda dejando de lado al trueque (característico en la Edad de Bronce), facilitando el intercambio y desarrollando los mercados.

Surgimiento de la Polis

900 BCE

Con el uso de la moneda, la migración dio lugar al desplazamiento de personas para poder adquirir conocimientos que les permita el desempeño de un oficio creando ciudades llamadas Polis que contaban con dependencias propias y leyes.

Valores educativos aristocraticos

850 BCE

Se originan nuevos modelos aristocráticos por medio de orientaciones educativas en defensa de virtudes, se forman las bases de la ética aristocrática, se analiza el concepto de Arete, Kalokagathia y Sophrosyne.

Los primeros filósofos griegos

700 BCE

Griegos pertenecientes a las costas de Asia, considerados amantes de la sabiduría, daban a la comunidad sus mejores conocimientos e intuiciones desarrollando la futura ciencia griega, sin descuidar sus intereses personales.

Línea Formativa Jonica

Period: 700 BCE to 400 BCE

Anaximandro

640 BCE

Nació en el 640 a.C. en Mileto y murió en el 547 a.C.
Suponía que todas las criaturas salieron del fango del mar, creía que otro elemento superior indefinible e indivisible (ápeiron) era el inicio de la vida,
también sostenía la idea de los mundos infinitos, simultáneos o sucesivos y creía que la Tierra era de forma cilíndrica y que se mantiene suspendida, fue iniciador de la ciencia moderna debido al planteamiento y resolución de interrogantes teóricas.

Tales de Mileto

624 BCE

Nació en el 624 a.C. en el centro de la costa Jónica de Mileto y murió en el 562 a.C; afirmaba que sostenía cosas es porque ve que la movilidad de esta puede explicar los cambios en la creación, también afirmaba que el aprendizaje provenía de la observación de la naturaleza a través de una estrecha relación con el dinamismo práctico.

Anaxímenes

588 BCE

Nació en el 588 a.C. y murió en el 524 a.C., menciona que “el arche, no era el agua sino el aire, sustancia más “sutil”, más fina, consideraba el fenómeno de respirar fundamental para la vida, pues el aire podía convertirse en cualquiera de los otros elementos; propuso que el principio de todo es el aire que daba origen a todos los cambios de la naturaleza, su propuesta educativa se basó en la búsqueda de esquemas mentales.

Pitágoras

580 BCE

Nació en el 580 a.C. en Samos y murió en el 500 a.C. creía que el mundo se funda sobre el orden, el número es el principio de todo; la verdad es pura, eterna e inmutable por lo tanto no se puede conocer por medio de la apariencia sensible.
Planteó un modelo educativo con normas muy rígidas, organizado de manera jerárquica, formando una élite de sabios-dirigentes- educadores, creía que el conocimiento se da por un lento proceso de disciplina.

Heráclito

544 BCE

Nació en el 544 a.C., y murió en el 484 a.C., para el la sustancia fundamental de la vida es el fuego, entendido como un todo original más que como un elemento natural; consideraba que la sabiduría era de unos pocos, pues no todos la descifraban, el conocimiento sólo se obtiene a través de la razón y de métodos formativos autoritarios.

Parménides

540 BCE

Nació en el 540 a.C. en Elea y murió en el 470 a.C.
Pensaba que el ser ha sido siempre y no lo que no es, consideraba que no hay un origen, su pensamiento se basaba en la razón y la lógica, el “logos” es la ley del ser y el ser es realidad verdadera, la meta de la formación del hombre es el desarrollo de la razón, el sabio era quien llegaba a la verdad sin desviaciones.

Anaxágoras

500 BCE

Nació en el 500 a.C. en Clazomenas y murió en el 428 a.C.
Tenía una visión materialista (atomista), pero considera que hay una mente (noús) organizadora, aunque no es divina, sino igual a las otras partes materiales, aunque más sutil y palpable y con la capacidad de generar y regular; para el era importante tanto la actividad cognoscitiva como la intervención manual en la realidad.

Jenófanes

500 BCE

Nació en Colofón, Jonia en la mitad del siglo VI, y murió en la mitad del siglo V a.C.
Afirmaba que el mundo proviene de la concepción divina, que dios es un uno, Dios es estático y gobierna todo. Concede importancia mayor a la formación de las virtudes cívicas y facultades psíquicas que a las físicas, precisa el nuevo ideal de la virtud.

Empédocles

495 BCE

Nació en el 495 a.C. y murió en el 455 a.C.,
Consideraba que el principio de la naturaleza se mueve por una constantes sucesión de fuerzas de amistad y discordia, provenientes de las cuatro raíces conjuntas de agua, tierra, aire y fuego, también pensaba que la amistad unía y la discordia dividía asegurando que todos los estados se resuelven en sus contrarios a través de las cuatro raíces elementales, combinación de la observación de la realidad con la formulación de hipótesis.

Zenón

490 BCE

Nació en el 490 a.C. en Elea y murió en el 420 a.C., creía que el ser es inmóvil y ha sido siempre, seguía las ideas de Parménides, planteo paradojas a través de problemas matemáticos de la divisibilidad del espacio dando lugar a la Teoría del cálculo infinitesimal, el movimiento no existe. Mediante paradojas comunica y difunde la enseñanza de Parménides.

Hipócrates

400 BCE

Nació en una isla griega de Cos, vivió entre el siglo V y IV a.C., consideraba que las ideas y pensamientos del hombre provenían del cerebro, veía al hombre como un organismo unitario integrante de otro organismo mayor como la naturaleza, precursor de las ciencias biológicas considerando las condiciones del hombre en su ambiente natural, político y social.

Demócrito

400 BCE

Nació en Abdera, vivió en la mitad del siglo V y VI a.C.
No apoyaba las ideas de algún origen divino pues sostenía que la naturaleza está formada de pequeñísimas partes indivisibles que formaban el átomo, Fundamento la Teoría de los átomos, también sostenía que las cualidades de la psique son datos subjetivos y no objetivos, distinguiendo la cualidad de la cantidad. Escuela filosófica del atomismo.