Principais fatos históricos que constituíram a Língua de Sinais.

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  • 384

    Aristóteles contra os sinais como forma de comunicação

    No ano 384 a.C., Aristóteles despreza os sinais como forma de comunicação, pois acredita que a fala e o som representam a alma.
  • 469

    1ª conversa sobre comunicação entre/ para com surdos e mudos

    No ano de 469 a.C., há uma primeira conversa reflexiva, entre Sócrates e Hermógenes, com respeito à comunicação dos surdos/mudos entre eles e também deles para com os ouvintes.
  • 1453

    Gestos codificados

    Bartollo Della Marca d’Ancora inicia o “princípio” da comunicação dos surdos através de gestos codificados.
  • 1500

    Defesa dos surdos

    O médico filósofo Girolamo Cardeno, o qual tinha um filho surdo, afirma que a surdez não é impedimento para a aprendizagem.
  • 1579

    Criado o termo Datilologia

    Criado o termo “datilologia” (alfabeto manual), por Saboureaux de Fontenay.

  • Primeiro escola para surdos na Espanha

    Pedro Ponce de Léon, o primeiro professor de surdos que se tem conhecimento registrado, fundou a primeira escola para surdos na Espanha.

  • Obra Refugium Infirmorum é publicada

    A obra póstuma “Refugium Infirmorum”, de Melchor de Yebra, foi publicada. Esta trazia, através de imagens, o alfabeto manual com vinte e oito letras.

  • Alfabetizado um surdo pelo alfabeto manual

    Juan Pablo Bonet alfabetizou um único surdo através do alfabeto manual.

  • Publicada a obra "A Língua natural da mão e a arte da retórica manual."

    John Bulwer publicou a obra “A Língua natural da mão e a arte da retórica manual”, na qual registrou suas técnicas e recursos de comunicação entre surdos e ouvintes.

  • Primeiros estudos linguísticos da língua de sinais.

    Primeiros estudos que continham referências linguísticas da língua de sinais, desenvolvidos por George Dalgarmo.

  • Surdos são ensinados por meio da língua de sinais.

    Jacob Rodrigues Pereire foi o primeiro professor a ensinar os surdos por meio da língua de sinais, a qual era estruturada nas normas linguísticas da língua francesa.

  • Charles Michel L'Epéee: o primeiro a estudar e propagar os estudos gramaticais da Língua de Sinais

    Charles Michel L’Epée foi o primeiro a estudar e propagar os estudos gramaticais da Língua de Sinais, a qual possuía uma organização gramatical semelhante à da Língua Francesa oralizada, rica em estrutura e regras sintáticas e também dotadas de sentido, tornando-a uma língua imprescindível, como qualquer outra, para a comunicação entre os surdos e, também, destes para com os ouvintes, transmitindo sentimentos e ideias.

  • Primeira escola de surdos em Roma

    Fundada, por Tommanso Silvestri, a primeira escola de surdos em Roma.

  • Já existem 21 escolas para surdos no continente europeu

    Já existem 21 escolas para surdos em todo o continente europeu, em especial, na França.

  • Primeira escola para surdos nos EUA

    Fundada a primeira escola para surdos nos EUA, por Thomas Hopkins Gallaudet.

  • Chegada do professor mestre Eduard Huet no Brasil

    Chega ao Brasil o professor mestre Eduard Huet, que inaugurou a primeira escola para surdos no país;

  • É fundado, na cidade do Rio de Janeiro, Brasil, o Instituto de Educação dos Surdos (INES)

  • Primeira Universidade para surdos nos EUA

    Inaugurada a primeira Universidade para surdos nos EUA, por Edward Miner Gallaudet; a Universidade Gaullaudet;

  • É elaborado o dicionário "Iconografia dos Sinais dos Surdos", no Brasil

    É elaborado no Brasil, o primeiro dicionário com símbolos, denominado “Iconografia dos Sinais dos Surdos”, por Flausino José da Gama;

  • Proibição dos sinais para comunicação, em todo o mundo, no Congresso Mundial em Milão

    Foi proibido, no Congresso Mundial em Milão, o uso das mãos para a comunicação na comunidade surda com seus pares e ouvintes, em toda e qualquer escola/universidade do mundo;

  • Primeiro Congresso Internacional dos Surdos, em Paris

    Primeiro Congresso Internacional dos Surdos, em Paris, retomando as ideias de ensino de Abbé L’Epée que reconhecia a língua de sinais como uma ferramenta facilitadora para a compreensão da forma escrita e da fala.

  • Vygotsky desenvolve pesquisas no campo da formação de professores

    Lev Semenovich Vygotsky desenvolve pesquisas no campo da formação de professores ao atendimento de crianças com “defeitos congênitos”, entre eles a surdez.

  • É abordada, pela primeira vez, a temática sobre a Língua de Sinais

    Lev Semenovich Vygotsky aborda, pela primeira vez na história, a temática sobre a Língua de Sinais no II Congresso de Psicologia em Leningrado, Rússia.

  • O Instituto de Estudos das Deficiências é fundado por Vygotsky, em Moscou

  • Vygotsky escreve sobre problemas da Educação de Crianças cegas, surdo-mudas e retardadas

  • É publicado o livro "Até onde vai o surdo"

    No Brasil, na cidade do Rio de Janeiro, Jorge Sérgio L. Guimarães publica seu livro “Até onde vai o surdo”

  • Publicado o livro "Linguagem das Mãos"

    É publicado no Brasil o livro “Linguagem das Mãos”, pelo padre americano Eugênio Oates, que contém 1258 sinais fotografados por ele.

  • É criada a Federação Nacional de Educação e Integração dos Deficientes Auditivos (FENEIDA)

    É criada a Federação Nacional de Educação e Integração dos Deficientes Auditivos (FENEIDA), no Brasil. Federação esta, criada por surdos e ouvintes.

  • É fundada a Confederação Brasileira de Desportos dos Surdos

    É fundada a Confederação Brasileira de Desportos dos Surdos (CBDS) no Brasil, na cidade de São Paulo.

  • É fundada a Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (FENEIS)

    É fundada a Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (FENEIS), com a missão de reestruturar a antiga e extinta FENEIDA.

  • É incluído nas televisões o recurso Closed Caption

    É incluído nas televisões o recurso Closed Caption, que consiste na transcrição simultânea da e à fala do locutor para que, aqueles que não ouvem, possam ler o que está sendo dito.

  • Publicada a primeira revista em defesa e propagação do uso e ensino de Libras

    É publicada, pela FENEIS, a primeira revista em defesa e propagação do uso e ensino de Libras como maneira de comunicação entre surdos e dos surdos para com os ouvintes.

  • É fundado o CEAADA - Centro Educacional ao Atendimento e Assistência ao Deficiente Auditivo

    É fundado na cidade de Cuiabá, Mato Grosso, o CEAADA – Centro Educacional ao Atendimento e Assistência ao Deficiente Auditivo, cujo objetivo é promover o ensino regular às crianças, jovens e adultos surdos, e também formar profissionais em intérpretes da Língua Brasileira de Sinais.

  • Sancionada a Lei nº. 10.436, que reconhece a Língua Brasileira de Sinais como forma legal de comunicação

    É sancionada a Lei nº. 10.436, de 24 de abril de 2002, pelo Presidente da República Fernando Henrique Cardoso, que reconhece a Língua Brasileira de Sinais como forma legal de comunicação entre os surdos no âmbito social e escolar, com o apoio legal do profissional intérprete em sala de aula.