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Edad Antigua: civilizacion
En esta epoca los niños y adolescentes se educaban en casa y lo hacian las madres o nodrizas, la educacion era solo para los hombres. Ademas eran desposados, monarcas o criminales, no se distinguia entre niño y adulto. era considerado como estorbo , privado del calor del hogar, era una molestia para la familia, el abandono era cotidiano, tambien era visto como perverso entre otros. -
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Edad Media
Tantos infantes como adolecentes eran adultos en miniatura, eran tratados como sirvientes y les tocaba venir de la escuela a servirles a los padres; tambien les tocaba hacer el mismo trabajo que los adultos. la educacion era para ser reformados eimplicaba el cuidado fisico, la diciplina y la obediencia. -
Edad Moderna
Los niños eran considerados seres primitivos, por falta de mano de obra trabajaban hasta jornadas de 12 horas y solo descansaban un dia en la semana, ese trabajo los realizaban en minas, industrias y fabricas. Debian ser conformistas y pasivos solo se les valoraba por el trabajo realizado.La educacion debia concebir al niño y satisfacer sus necesidades, mejorar sus intereses naturales sus impulsos debian ser acetados tal cual como eran. -
Edad Comtemporanea
En esta etapa se construyeron las leyes contra el trabajo infantil, se creó la UNICEF y la ONU estas leyes fueron determinantes para la elaboración de los derechos del niño en 1989. También se declaró la ley contra el trabajo infantil. Con los derechos de los niños se consideró que ellos debían tener una vidad independiente en sociedad, ser educado en el espíritu de ideales y que se les debía dar protección especial. -
Actualidad
En el siglo XXI los niños la infancia y adolescencia deben ser incluidos en el mundo de todos y para todos, su participación debe ser activa en la sociedad, que crezcan en el seno de una familia, en un ambiente de felicidad amor y comprensión; en el aspecto tecnológico la educación debe ir a la par con la tecnología y su desarrollo integral.
