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Proceso de Industrialización
No fue homogéneo, es decir, no fue todo en un solo paso, sino que primero ocurrió en Gran Bretaña en el siglo XVIII, otros países como Estados Unidos, Japón y Rusia se industrializaron en el siglo XIX y actualmente hay países de África o Asia que están muy poco industrializados. -
HENRY FAYOL
Fue uno de los principales contribuyentes al enfoque clásico de la administración, creador de los consejeros de Nico -
CRONBACH
Defendió la nueva forma de concebir la evaluación como proceso consistente en recoger y formalizar información que pueda servir de ayuda a quienes elaboran los currículos -
SCRIVEN Y STUFFLEBEAM
Comenzaron a defender la necesidad de evaluar metas y analizar los servicios educativos, esto implicó una contribución notable en el ejercicio de la evaluación al ser utilizada para contribuir al perfeccionamiento del sistema educativo. -
Periodo postyleriano
Época DEL REALISMO
Bloom, Hastings y Madaus aplicaron el concepto de evaluación formativa a la evaluación de alumnos. -
PARLETT Y HAMILTOIN
Fueron los autores de un modelo de evaluación cualitativa conocido como la evaluación iluminativa. El interés por efectuar la evaluación en condiciones naturales y las necesidades de evaluar mas PROCESO que producto constituyen atrás de las aportaciones más características de este enfoque. -
STENHOUSE, McDONALD Y J. ELLIOT
El concepto de profesor como investigador y de auto evaluación), son conceptos indicadores de este modelo cuando dice que… modificar la práctica educativa requiere perfeccionar los instrumentos subjetivos de percepción, análisis y toma de decisiones del profesor y de los alumnos. -
LANCASTER
Evaluar es establecer una comparación ente los objetivos que se había propuesto la institución, objeto de estudio y la ejecución llevada a cabo, de manera tal que se puedan determinar se ha producido alguna variación en la ejecución. -
HERNANDEZ
La evaluación se concibe como orientadora y formativa del proceso; de tal manera que, se convierte en uno de los mejores procedimientos del control de la calidad de la educación. -
Ntoumanis, Wang y Biddle
Teoría de la Motivación -
Proyecto Tuning
La EVALUACIÓN POR COMPETENCIA toma mayor auge con el PROYECTO TUNING. Una de las razones fundamentales para la creación del proyecto Tuning fue la necesidad de implementar a nivel de las instituciones universitarias el proceso que siguió a la Declaración de Bolonia de 1999, utilizando las experiencias acumuladas en los programas ERASMUS y SOCRATES desde 1987. -
Torricio F., Zubieta F.
En su publicación en la revista Perspectiva, La Evaluación en el Proceso de Aprendizaje considera lo siguiente en la EVALUACIÓN DE PROCESOS. “Esta etapa marcó el final del período de complacencia y ayudó a emprender profundos cambios en el campo evaluativo, guiados por el interés público, lo que condujo a que “la Evaluación se convierta en una industria y una profesión”.
