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OBJETIVOS, PRINCIPIOS Y ENFOQUE DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

  • 1960

    1960
    Se comenzó a hablar sobre educación ambiental como una preocupación de los problemas que pasaba el planeta. Gracias a ello, surgió una conciencia acerca de la importancia de evitar el deterioro ambiental.
  • 1966

    1966
    Manuel de Terán escribe respecto a “Una ética de conservación del paisaje”
  • 1970

    1970
    La Organización de las Naciones Unidas (ONU) muestra interés por el aumento y agudización de los problemas ambientales que se están ocasionando en el planeta.
  • 1972

    1972
    Conferencia ONU sobre el medio ambiente humano Estocolmo “Recomendación 96 principio 19”
  • 1973

    1973
    Se crea el primer programa de acción, adaptándose a otros programas de educación ambiental.
  • 1974

    1974
    Creación programa ambiental PNUMA, ONU
  • 1975

    1975
    Se celebra en Begrado un Seminario Internacional de Educación Ambiental, que se considera como una plataforma de lanzamiento del programa internacional de E.A.
  • 1977

    1977
    Conferencia Intergubernamental de Educación Ambiental-
    Documento: declaraciones de Tbilisi
    Tbilisi, Rusia
  • 1980

    1980
    Nace en México el interés y preocupación por los problemas ambientales y se incorpora la temática ambiental a los programas escolares
  • 1980

    1980
    La UNESCO dice que los medios de comunicación social desempeñan un papel importante para sensibilizar al público con respecto a los problemas ecológicos.
  • 1982

    1982
    La creación de la Red de Formación Ambiental para América Latina y el Caribe, ha originado un intercambio de conocimientos, métodos y técnicas.
  • 1984

    1984
    Lander menciona que la crisis ambiental y sus implicaciones ha pasado a formar parte de la conciencia colectiva de la humanidad
  • 1986

    1986
    Novo define a la Educación Ambiental.
  • 1992

    1992
    En México se realizó el Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental, celebrado en Guadalajara
  • 1997

    1997
    Beatriz Romero propone tres órdenes de comprensión de lo ambiental.
  • 2005

    2005
    Documento Directrices para la Sostenibilización Curricular
  • 2007

    2007
    Principios básicos de la educación ambiental
  • 2009

    2009
    Quinto congreso mundial de educación ambiental en Montreal, Canadá
  • 2009

    2009
    Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS), la denominada Declaración de Bonn.
  • 2011

    2011
    Sexto congreso mundial de educación en Brisbane, Australia
  • 2013

    2013
    Política pública educativa para la atención del cambio climático.
  • 2013

    2013
    Convención internacional sobre el medio ambiente y desarrollo
  • 2014

    2014
    La UNESCO le da la importancia a las actividades de enseñanza e información sobre los problemas ambientales.