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Period: 1100 to 1521
Época prehispánica
Maestro de la verdad. Es sabio, amable y todo atiende -
Period: 1521 to
Época colonial
Los responsables de la educación eras los frailes religiosos. El principal propósito era convertir los indígenas al cristianismo. -
Period: to
Siglo XVIII
La educación se basaba en la imitación de modelos. El maestro debía ser pulcro, bien vestido, español, cristiano y de buenas costumbres. -
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Positivismo
El objetivo de la educación era inculcar una visión científica del mundo. Se buscaba que el estudiante explicara los fenómenos naturales de manera racional. Se dio énfasis en la identidad nacional -
Period: to
Gobierno de Alvaro Obregón
Se crea la Secretaría de Educación Pública. Se crean las escuelas normales rurales y las misiones culturales. Se le da un sentido mas humanista a la educación, alejándola del fanatismo. El maestro empieza a ser considerado una de las figuras mas importantes dentro de una comunidad. -
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Gobierno de Lázaro Cárdenas
Se aumento el numero de escuelas. El maestro tomo el papel de líder comunitario y agente de cambio social. -
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Gobierno de Manuel Avila Camacho
Se suprimió la educación socialista. Se volvió a considerar la educación como un deber religioso y al maestro como un apóstol o sacerdote. -
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Devaluacion del docente
El maestro se empezó a sentir devaluado, debido a los bajos sueldos. Es considerado perezoso por una parte de la sociedad. -
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Decada de los 90´s
El maestro da énfasis en su preparación y actualización continua, con el fin de recuperar su valor y papel en la sociedad. -
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Siglo XXI
Debe transmitir el conocimiento. Actualizarse continuamente debido al mundo cambiante que lo rodea.