-
1974 Código Nacional de los Recursos Naturales Renovables y la Protección al Medio Ambiente
Se decreta que el ambiente es patrimonio común, por este motivo el Estado y las personas deben ser entes partícipes de su preservación y manejo de los Recursos.
En Colombia se comienzan a construir espacios de formación y proyección para el cuidado y manejo adecuado del ambiente a partir de la formulación del Código Nacional de los recursos Naturales Renovables y la Protección al Medio Ambiente. http://parquearvi.org/wp-content/uploads/2016/11/Decreto-2811-de-1974-1.pdf -
1992 Declaración de Río de Janeiro
Se establece una alianza mundial nueva y equitativa mediante la creación de nuevos niveles de cooperación entre los Estados, los sectores claves de las sociedades y las personas,
procurando alcanzar acuerdos internacionales en los que se respeten los intereses de todos y se proteja la integridad del sistema ambiental y de desarrollo mundial,
reconociendo la naturaleza integral e interdependiente de la Tierra, nuestro hogar. -
1993 Establecimiento de la Ley 99 de 1993, por el cual se crea el MINISTERIO DEL MEDIO AMBIENTE.
Ley que reúne en su totalidad los elementos contenidos en la Declaración de Río de Janeiro de 1992, donde se contempla el ambiente y el desarrollo, y en el que se incorporan acciones de participación ciudadana a través de la formulación y el uso de instrumentos de educación ambiental promovidos por el Ministerio de Medio Ambiente. Se crea el Ministerio del Medio Ambiente.
http://www.humboldt.org.co/images/documentos/pdf/Normativo/1993-12-22-ley-99-crea-el-sina-y-mma.pdf -
Nace el decreto 1743 de 1994
Decreto por el cual se reglamenta el Proyecto Escolar de Educación Ambiental (PRAE) en los colegios, donde se une la formación integral y la ambiental a los currículos de educación en el país, permitiendo que la comunidad sea participe en la resolución de problemas ambientales del contexto, formando personas críticas y participativas de una cultura ambiental . http://www.minambiente.gov.co/images/BosquesBiodiversidadyServiciosEcosistemicos/pdf/Normativa/Decretos/dec_1743_030894.pdf -
2002 Proyectos ciudadanos de Educación Ambiental
La política ambiental plantea estrategias como el fortalecimiento de los Comités Técnicos Interinstitucionales de Educación Ambiental (CIDEA), ejecución de Proyectos ciudadanos de Educación Ambiental (PROCEDAS), y el planteamiento y desarrollo de los proyectos ambientales escolares (PRAES). http://oab.ambientebogota.gov.co/es/educacion-ambiental/educacion-ambiental-por-territorios/instrumentos-y-estrategias-de-politicas/proceda-proyectos-ciudadanos-de-educacion-ambiental -
2009 Creación del comité técnico interinstitucional de educación ambiental.
Según el Ministerio de Educación Nacional (2009), 18 departamentos de Colombia, han creado un comité técnico interinstitucional de educación ambiental (CIDEA) que alberga aproximadamente 360 instituciones educativas y ambientales, así como 20 organizaciones de sociedad civil. En los mismos departamentos se cuenta con la construcción y ejecución de 1022 proyectos ambientales escolares (PRAES), http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/article-81787.html -
Política de Educación Ambiental para Colombia 2012
Para Colombia, la carta de navegación de la EA es la Política de Educación Ambiental 2012, documento que se fortalece en el contexto colombiano para visibilizar los esfuerzos que hacen entidades en materia, así como el análisis de diferentes puntos críticos que no permiten un proceso académico fluido, como proceso de formación de hábitos y de cultura del medio ambiente en la población.
http://cmap.upb.edu.co/rid=1195259861703_152904399_919/politica_educacion_amb.pdf
