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Convención Internacional Eliminación de Formas de Discriminación Racial
Convención Internacional sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación Racial. Proclama que todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad de derechos y que toda persona tiene todos los derechos y libertades enunciados en la misma, sin distinción alguna, en particular por motivos de raza, color o nacionalidad. -
Propuestas de Manuel Zapata Olivella
- Que eventualmente se incorpore la enseñanza de la Historia de África en la escuela primaria y secundaria.
- Que se exija por parte de los profesores un mayor análisis del significado de la presencia negra en nuestra comunidad.
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DECRETO 088 por el cual se reestructura el sistema educativo y se reorganiza el Ministerio de Educación Nacional
Decreto 088 por el cual se reestructura el sistema educativo y se reorganiza el Ministerio de
Educación Nacional.
En su artículo 11 establece los programas regulares para la educación de las comunidades indígenas, tendrán en cuenta su realidad, antropología y fomentarán la conservación y divulgación de sus culturas autóctonas. El Estado asegurará la participación de las comunidades indígenas en los beneficios del desarrollo económico y social del país. -
Decreto 1142 de 1978-Educación de Comunidades Indígenas
Decreto 1142 de Junio 19 de 1978-Educación de Comunidades Indígenas.
Se establece que la educación para las comunidades indígenas debe estar ligada al medio ambiente y que los programas curriculares asegurarán el respeto y el fomento de su patrimonio económico, natural, cultural, social, sus valores artísticos, sus medios de expresión, sus creencias y su religión. -
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Los Ochentas
La interculturalidad, más que una realidad tangible, es un horizonte normativo, un ‘deber ser’ que en América Latina fue forjado en buena medida por los movimientos indígenas y afrodescendientes, y sus demandas por una educación que se ajustara a sus necesidades, preservara sus valores culturales y reconociera sus identidades y diferencias como parte de la nación. -
Organización Nacional Indígena de Colombia ONIC
La ONIC es el principal organismo que agrupa y representa a los pueblos indígenas. Fue fundada en febrero de 1982 en el Primer Congreso Indígena Nacional, llevado a cabo en Bosa, con la participación de 2500 delegados indígenas de Colombia, donde se aprobaron los principios de Unidad, Tierra, Cultura y Autonomía. Su objetivo es fortalecer y apoyar el gobierno propio de los pueblos indígenas, el control de sus territorios y la defensa de los derechos humanos. -
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Los Noventas
Reconocimiento de carácter multiétnico, plurilingüe y multicultural todo esto tuvo consecuencias en las reformas educativas que contemplaron de alguna manera la dimensión intercultural.
Constitución Política de 1991, la mujer pasa de ser considerada como sujeto de protección cuyas opiniones, ideas, creencias, y necesidades, no eran reconocidas, ni tomas en cuenta, mucho menos, como sujetos titulares, sin autonomía en la toma decisiones, ni participación. -
Constitucion Politica de Colombia 1991
Constitucion Politica de Colombia 1991. En su artículo 7 el Estado reconoce y protege la diversidad etnica y cultural de la nación, destacando términos como diversidad cultural, plurietnicidad y multiculturalidad. -
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Los noventas Parte II
Además del reconocimiento cultural y la identidad de grupo, reclaman derechos político-administrativos (Picó, 1999; Othón, 1992). No obstante la invisibilidad a que
fueron condenados los afrocolombianos, su resistencia a la esclavitud y a la aniquilación siempre se mantuvo. -
Ley 70 de 1993
Ley 70 de agosto 27 de 1993. Tiene por objeto establecer mecanismos para la protección de la identidad cultural y de los derechos de las comunidades negras de Colombia como grupo étnico y el fomento de su desarrollo económico y social, con el fin de garantizar que estas comunidades obtengan condiciones reales de igualdad de oportunidades frente al resto de la sociedad colombiana. -
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Los Noventas Parte III
Sentencia C-530 Establece la existencia de una cultura raizal originaria del archipiélago de San Andrés la cual tiene expresiones culturales propias: la religión bautista, lengua Creole y su tradición oral. La lengua hablada en las islas es conocida como Creole, mezcla de inglés,francés. Ley 99 Min. del Medio Ambiente, ordena que la explotación de los recursos naturales debe hacerse sin desmedro de la identidad cultural, social y económica de las comunidades indígenas y negras. -
Ley General de Educación - Ley 115
Ley 115, Ley general de Educación, define "la enseñanza de los grupos étnicos con tradición lingüística propia, será bilingüe... y se fundamentará en la lengua materna del respectivo grupo". El enfoque etnoeducativo y la lengua criolla toman valor y comienzan a mendionarse en los planes educativos. -
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Los Noventas Parte IV
Se propuso el bilingüismo como propuesta educativa. Este modelo de educación bilingüe llamado de transición, surgió del fracaso de los modelos castellanizadores y utiliza la lengua indígena para aprender castellano y luego proceder a la alfabetización en dicha lengua. El objetivo de este modelo, en la cultura fue la asimilación del otro por homogenizar. -
Decreto 804
Decreto 804 por el cual se reglamenta la atención educativa para grupos étnicos, la cual hace parte del servicio público educativo, por lo tanto, se debe adoptar procesos educativos, respetando sus creencias y tradiciones. -
Min de Cultura
Creación del Ministerio de Cultura, se promulga que el Estado impulsará y estimulará los procesos, proyectos y actividades culturales en un marco de reconocimiento y respeto por la diversidad. -
Decreto 1122
Decreto 1122, expide normas para el desarrollo de la cátedra de estudios Afrocolombianos, en todos los establecimientos de educación formal del país. -
Declaración Universal de la Diversidad Cultural / Ley 725
Declaración Universal de la Diversidad Cultural, la diversidad se manifiesta en la originalidad y pluralidad de las particularidades que identifican a los grupos y a las sociedades. Mediante la Ley 725 se declara el día nacional de la Afrocolombianidad, el cual se celebra el 21 de mayo en homenaje a la abolición de la esclavitud en colombia. -
Acuerdo Modelo de Etnoeducación
Firma del acuerdo entre el Ministerio de Educación Nacional y la Comisión Pedagógica Raizal para el desarrollo de un modelo de Etnoeducación Intercultural multilingüe para el pueblo raizal. Está propuesta está basada en la necesidad que expresa el pueblo de crear un modelo de educación propio, que parta de su contexto sociocultural. -
Convención sobre la protección y la promoción de la diversidad de las expresiones culturales (UNESCO)
Es un acuerdo internacional jurídicamente vinculante que garantiza que los artistas, los profesionales y otros actores de la cultura y los ciudadanos en todo el mundo puedan crear, producir, difundir y disfrutar de una amplia gama de bienes, servicios y actividades culturales, incluidos los suyos propios. -
Código de Infancia y Adolescencia
Ley 1098 - Código de Infancia y Adolescencia. Su fin es garantizar el pleno y armonioso desarrollo de las niñas, niños y adolescentes. -
Comunidades Rurales Campesinas
Decreto 327 Define la Política Pública de Ruralidad del Distrito Capital, con un enfoque de justicia social con el campo y sus habitantes y como defensa y garantía de sus derechos humanos. -
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Declaración Universal de Derechos de los Pueblos Indígenas de la ONU
La Declaración enfatiza el derecho de los pueblos indígenas de preservar y fortalecer sus propias instituciones, culturas y tradiciones y de trabajar por su desarrollo de acuerdo a sus aspiraciones y necesidades. -
Lenguas Nativas - Ley 381
Ley 381, se dictan normas sobre reconocimiento, fomento, protección, uso preservación y fortalecimiento de las lenguas de los grupos étnicos de Colombia y sobre sus derechos lingüísticos y los de sus hablantes. -
No a la discriminación - Ley 4082
Ley 4082, su objetivo es garantizar la protección de los derechos de una persona, grupo de personas, comunidad o pueblo que sean vulnerados a través de actos de racismo o discriminación. -
Ley Estatutaria 1618
Ley Estatutaria 1618, cuyo objeto es garantizar y asegurar el ejercicio efectivo de los derechos de las personas con discapacidad, mediante la adopción de medidas de inclusión, acción afirmativa y de ajustes razonables, eliminando toda forma de discriminación por razón de discapacidad. -
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Colombia se unió a la convención sobre la protección de la diversidad de las expresiones culturales de la UNESCO
Iniciativa internacional que pretende que los estados protejan y fomenten la diversidad cultural y creativa de sus territorios. En el país se procura proteger y fomentar la diversidad cultural y creativa de sus territorios, además de generar condiciones para el libre desarrollo de la cultura, mediante la creación, producción, circulación y acceso a bienes y servicios culturales internacionalmente. -
Día Internacional de la Diversidad Cultural
Declaración nacional del 21 de mayo como Día Internacional de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo, por parte del Ministerio de Cultura. -
Diversidad en el aula
Sentencia T- 478 busca promover la diversidad en las escuelas y hacer cambios en el manual de convivencia no coherentes con el ordenamiento jurídico colombiano. La comunidad LGBTIQ+ y organizaciones defensoras de derechos humanos iniciaron una batalla jurídica y social para acabar la discriminación de las niñas, niños y adolescentes con orientación sexual e identidad de género diversa en las instituciones educativas.