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1971
Manuel Zapata Olivella en el desarrollo del Primer Congreso de las Culturas Negras de América que se llevó a cabo en la ciudad de Cali, propuso que se incorporara la enseñanza de la Historia de África en la escuela primaria y secundaria, y exigió un análisis de parte de los docentes del significado histórico y social de la presnecia de las negritudes en la comunidad. -
Period: to
1976
DECRETO 088 por el cual se reestructura el sistema educativo y se reorganiza el Ministerio de Educación Nacional y en su Art. 11 se establece el fomento a la conservación y la
divulgación de la los programas de educación indígenas, asegurando la participación de las
comunidades en los beneficios del desarrollo económico y social del país. -
1978
Por medio del Decreto 1142 se reglamenta el artículo 118 del Decreto – ley número 088 de 1976 y se decreta la normativa frente a las acciones educativas desarrolladas en las
comunidades indígenas atendiendo a las necesidades ycaracterísticas sociales, económicas y culturales, y a las necesidades de la comunidad -
1984
Resolución 3454 de sobre el programa de etnoeducación, según el cual la educación de los grupos étnicos es “un proceso social permanente, inmerso en la cultura propia, que consiste en la adquisición de conocimientos y valores, y en el desarrollo de habilidades y destrezas, de acuerdo con las necesidades, intereses y aspiraciones de la comunidad, que la capacita para participar plenamente en el control cultural del grupo étnico”. -
1984
Se crea a partir de la resolución 3454 la comisión tripartita: MEN, departamento del Cesar y autoridades indígenas dando lugar a los primeros intentos de concertación departamental en temas de etnoeducación. -
1985
Se crea la oficina de Etnoeducación con unos objetivos de capacitar maestros indígenas y no indígenas y agentes educativos y producir material educativo en lenguas. -
1989
Por medio del convenio 169 de la OIT se dicta la Declaración Universal sobre los derechos Indígenas marcando un hito en el reconocimiento como sujetos activos de las comunidades indígenas. -
1990
El Gobierno nacional a través del Ministerio de Educación y el Ministerio del Interior con el apoyo de ICETEX ha gestionado el Fondo Álvaro Ulcué Chocué con el que 28.000 jóvenes de población indígena han estudiado con crédito educativo su pregrado o posgrado. -
1991
En la Constitución Política de Colombia se reconoce la iversidad cultural, étnica y regional. También la autonomía de las entidades territoriales y se protege la diversidad étnica y cultural como bases de la nación colombiana. -
1992
Con el Decreto 2127 de 1992 se establece una División de Etnoeducación en el Ministerio de Educación Nacional -
1993
La Ley 70 de 1993 Por la cual se desarrolla el artículo transitorio 55 de la Constitución Política, establece en su capítulo VI establece los mecanismos para la protección y desarrollo de los derechos y de la identidad cultural. En sus art. 32, 34, 35, 37, 39. -
1994- 1995
En la Ley 115 de 1994 conocida como Ley General de Educación en su Artículo Art. 57 y en el Decreto 804 de 1995 en su artículo 2 sobre la educación de los grupos étnicos, el Ministerio de Educación Nacional, propició el diseño y ejecución de programas denominados de Etnoeducación, a partir de las características y necesidades de las poblaciones indígenas. -
1996
Ley 324 de 1996, a favor de la población sorda, donde se dictan medidas en torno a la inclussión de la población sorda en el país, fomentando la investigación, la enseñanza y la difusión de la Lengua Manual Colombiana y la garantía de mecanismos, canales y herramientas para facilitar el acceso a la educación comunicación, entre otros a lapoblación sorda. -
1998
Por medio del Decreto 1122 se expiden normas para el desarrollo de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos, en todos los establecimientos de educación formal del país, con el fin de establecer mecanismos para la protección de la identidad cultural y de los derechos de las comunidades negras de Colombia como grupo étnico, con el fin de garantizarles condiciones reales de igualdad de oportunidades -
2004
A finales de marzo del 2004 se firma un Acuerdo para adoptar un sistema etnoeducativo intercultural trilingüe en San Andrés, Providencia y Santa Catalina esto con el objetivo de alcanzar óptimos niveles de interlocución para lograr ser atendidos en condiciones de igualdad frente al resto
de la sociedad. -
2010
Ley 1381 de 2010, tiene como fin garantizar el reconocimiento, la protección y el desarrollo de los derechos lingüísticos, individuales y colectivos de los grupos étnicos con tradición lingüística propia, así como la promoción del uso y desarrollo de sus lenguas. -
2013
Ley 1618 de 2013, esta ley tiene por objetivo garantizar y asegurar el ejercicio efectivo de los derechos de las personas con discapacidad, mediante la adopción de medidas de inclusión, de acciones afirmativas, de ajustes razonables y de la eliminación de toda forma de discriminación por razón de discapacidad, convirtiéndose en un hito de inclusión para las personas con algún tipo de discapacidad. -
2015
La Sentencia T-478 de 2015 donde personas LGBTI y organizaciones defensoras de derechos humanos iniciaron una batalla jurídica y social para acabar la discriminación de los niños, niñas y adolescentes con orientación sexual e identidad de género diversa en las instituciones educativas.