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Obra: "Didáctica Magna"
La obra de Juan Amos contribuyó al desarrollo de técnicas de enseñanza. Su principio educativo se basaba en enseñar de todo a todos, lo que impulsó la escuela primaria y defendió la inclusión de las mujeres en la educación (Gordillo, 2015). -
Obra: "Cuestión Digna de Atención. Si es o no necesario que las jóvenes sean sabias"
Con esta obra, Anna Schuman defiendió el derecho de la mujer a acceder a una educación formal (Gordillo, 2015). -
Obra: "Discurso en defensa del talento de las mujeres"
En esta obra, Josefa Amar criticó la pedagogía de la época, la cual se centraba en los hombres y relegaba a las mujeres a funciones sociales (Gordillo, 2015). -
Proyecto: "Todos los individuos de la especie humana"
El Marqués de Cordoncet propulsó un proyecto de instrucción pública que pretendía la gratuidad de la enseñanza y la igualdad en la educación, en defensa de la coeducación (Gordillo, 2015). -
Obra: "Vindicación de los derechos de la mujer"
En esta obra, Mary Wollstonecraft criticó la educación que se le brindaba a las mujeres porque las degradaba con ideas negativas y equívocas sobre la excelencia femenina. A su vez, pidió una ley de educación igualitaria (Gordillo, 2015). -
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Siglo XIX: Etapa del Radicalismo
Cambios drásticos en las instituciones educativas existentes para mejorar las condiciones sociales, económicas y políticas (Cruz, 2000). -
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Siglo XIX-Presente: Presión de la Revolución Industrial
La Revolución Industrial presionó que la mujer fuera capaz de vincularse al campo laboral. De este modo, la mujer comenzó a acceder a una educación de calidad y reclamó el derecho a la educación superior (Gordillo, 2015). -
Primer Centro Coeducativo en EE.UU
Surgió el primer centro coeducativo en el Oberlin College de Ohio, lo que dio inicio a la enseñanza mixta con carácter humanista (Gordillo, 2015). -
Instrucción Primaria Chilena
Inició la organización escolar republicana en Chile, con el fin de promulgar la educación primaria (Cruz, 2000). -
Inicio de la Reforma Radical Colombiana
Reforma colombiana que favoreció la educación laica, acogió principios positivistas y utilitaristas, incrementó el estudio de la ciencia natural y consolidó nuevos métodos de enseñanza (Guerrero, 2001). -
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Educación y Política del Liberalismo Radical
Estudio sobre la influencia del radicalismo en la educación en el Estado Soberano del Cauca, en donde se hizo evidencia de la libertad de pensamiento, de cátedra, de expresión de culto y económica (Cruz, 2000). -
Decreto Universidad Pública Nacional Colombiana
Reformas radicales encaminadas a modernizar la educación a una postura laica, en contra de la educación teocéntrica tradicional (Cruz, 2000). -
Inicio de la Reforma Regeneradora Colombiana
Reforma que se centró en la educación confesional, tradicional y teocéntrica, influida por la Iglesia Católica y la filosofía Escolástica (Guerrero, 2001). -
Educación Coeducativa en Perú
Empezaron las primeras experiencias coeducativas formales en Perú (Gordillo, 2015). -
Acceso de Mujeres a Educación Superior
Con la apertura del Oberlin College como centro coeducativo, se hizo posible el acceso de mujeres a universidades (Gordillo, 2015). -
Instrucción Primaria Obligatoria Chilena
Dictación de la Ley chilena sobre Instrucción Primaria Obligatoria, la cual garantizó la gratuitidad y obligatoriedad de la escuela primaria (Cruz, 2000). -
Obra: "Emilio o De la Educación"
En esta obra, Jacques Rousseau estableció diferencias claras sobre la educación de cada sexo, según los roles sociales (Gordillo, 2015). -
Ley General de Educación - Perú
En Perú, se implementó de manera oficial la coeducación, mediante lo establecido en la Ley General de Educación (Gordillo, 2015). -
Supresión de la Coeducación - Perú
En Perú, surgió una iniciativa para suprimir la coeducación en las escuelas públicas de nivel secundario debido a una protesta unánime de educadores, sociólogos, psicólogos y parlamentarios (Gordillo, 2015). -
Reglamentación "Educación Básica Regular" - Perú
En Perú, se promulgó una reglamentación que exponía que el modelo de coeducación solo era válido para primaria y para secundaria lo sería si la escuela cumplía con requisitos de infraestructura (Gordillo, 2015). -
Política a la Diversidad Cultural en Colombia
Propuesta sobre la interculturalidad y multiculturalismo, dirigida al desarrollo del pensamiento crítico y a la transformación del orden moderno (Soria, 2017). -
Servicios Educativos para Un Solo Sexo
El gobierno estadounidense emitió una regulación que hacía factible que las escuelas de este país puedieran ofrecer sus servicios para un determinado sexo (Gordillo, 2015).
