-
O'Dell y Grayson, 1998
"Estrategia consciente de conseguir el conocimiento correcto para la gente adecuada en el momento oportuno, y de ayudar a las personas a compartir y convertir la información en acción de manera que conduzca a mejorar el desempeño organizacional". Interpretación de la definición anterior: Adquisición del conocimiento apropiado para ser utilizado objetivamente con las personas (Alexander Villarreal Gutiérrez, Febrero 27 de 2017). -
Génesis y desarrollo del conocimiento (Platón 428-347 AC)..
Diferencia entre el conocimiento y la mera opinión: El conocimiento viene con el sujeto a través de la experiencia: la forma como obtuvo o adquirió la experiencia es el recurso. -
Aristóteles (384-322 AC): Abstraer el concepto de objetos concretos
Aristoteles, disipulo de Platon. -
Edad Medía
Santo Tomás de Aquino Percepción ------------ lógica ----------conocimiento Procedimiento intelectual -
Edad Moderna, Jhon Locke (1632-1704).
Racionalismo: razón ----conjunto de evidencias, espejo de la realidad. Empirismo: las impresiones (números, símbolos, figuras etc) solo aportan la base del:
• conocimiento----realidad sensible
• Las ideas ----inteligible -
David hume (1711 – 1776)
“Es imposible alcanzar el conocimiento de verdades que vaya más allá de lo experimentado” -
Kant (1724 – 1804)
Los griegos se enfocaban en el hombre y el mundo moderno a partir de Kant se enfoca en el saber. El combinó racionalismo con empirismo (teoría del conocimiento). -
Analisis del conocimiento G.F.W. Helg (1770 – 1831).
Siglo XIX Revolución científica
Conocimiento probable: probabilismo. Las cosas tal como son: dogmatismo -
Edmun Husslerl (1859 – 1938) “A las cosas en sí mismas”
Siglo XX, El Acto de percepción y el objeto directamente percibido Fenomenología: el conocimiento tal y como lo experimentan los seres. -
Martin Heidegger (1889- 1976).
El mundo no necesita ser deducido ya que está implícito en la experiencia humana. -
Jhon Dewey (1859 – 1952)
La experiencia humana es una interacción entre el ser humano y su entorno. -
Ludwig J.S. Wittgenstein (1889 – 1951) Circulo de viena
A finales de la segunda guerra mundial se ponía en discusión la Ideología frente a la teología; nada es ajeno a su proceso ni a su tiempo. El Cambio de paradigma en el concepto del conocimiento
"El Conocimiento es información organizada y estructurada”. -
Dolores Ibárruri, conocida como Dolores de Vizcaya (1895 - 1989).
proceso en virtud del cual la realidad se refleja y se produce en el pensamiento humano. -
En la era electrónica
El conocimiento se articula y toma forma como conocimiento artificial:
- La memoria era el recurso del saber
- La memoria ahora es artificial; memoria tecnológica. -
Mcluhan (1962)
“Toda tecnología tiende a crear un nuevo ambiente humano”, la difusión de las ideas a través de la computadora. -
Década de los 80´s, W. Edward Deming.
La gestión de la calidad; “El Marketing es el proceso social, orientado hacia la satisfacción de las necesidades y deseos de individuos y organizaciones, para la creación y el intercambio voluntario y competitivo de productos y servicios generadores de utilidades”. -
Empowerment 1988
En 1988 nace el Empowerment, promovido por los expertos Kenneth Blanchard y Paul Hersey. -
La Reingeniería
En los años ’90 aparece la Reingeniería. Michael Hammer junto con James Champy escribieron “Aplicando la Reingeniería a la Corporación”. -
UNESCO (1998), OEA (1998), Drucker (1993).
Los servicios y el conocimiento se convierten en recursos estratégicos para el moldeamiento de un nuevo orden social. D:\Mis_Documentos\UNESCO.docx -
Linares y otros (1995 – 1997).
Las TIC, fueron determinanates en el paso de la sociedad de una era industrial a una era postindustrial. -
Piscitelli y Joyanes (1995 – 1997).
Ciber-sociedad y ciber-cultura -
[Nonaka, 1988]
"Capacidad de la empresa para crear conocimiento nuevo, diseminarlo en la organización e incorporarlo en productos, servicios y sistemas [Nonaka, 1988]". Interpretación de la definición anterior: Administración del conocimiento para elevarlo a un valor capital dentro de la organización (Alexander Villarreal Gutiérrez, Febrero 27 de 2017). -
La gestión del Conocimiento, Pineda (2000).
"La comunicación es el vector que permite que la información --- saber fluya y facilite la expansión y dinamización de la inteligencia humana".
Era de la gestión de la información: integrar las aplicaciones en redes, donde la sociedad del aprendizaje requiere de nuevas redes de conocimiento.
La gerencia actual considera el conocimiento o el intelecto como un bien capital intangible. -
PAVEZ (2009)
• Búsqueda
• Organización
• Filtración
• Presentación de una síntesis
El conocimiento como un recurso de capital que da un valor corporativo o empresarial. -
Carrión (2009)
Gestión del conocimiento para solucionar problemas eficientemente -
Canals (2003)
• Producción del conocimiento
• Transmisión del conocimiento • Producción del conocimiento
• Transmisión del conocimiento Evolución tradicional del conocimiento
• Ser sabio
• Ser conocedor
• Estar informado
• Tener datos -
Nuria Amat (Barcelona, 1950)
El imperialismo científico considera a las artes una pérdida de tiempo para la creación. Modelo de ciencia Anglosajón: el conocimiento como información electrónica y productiva y el saber cómo la capacidad de recuperación de la misma. “el saber cómo capacidad para recordar y el conocimiento con la capacidad de organizar y asociar. El poderío económico de cualquier país está directamente relacionado con la explotación adecuada de la información y el conocimiento.
![[Nonaka, 1988]](https://s3.amazonaws.com/s3.timetoast.com/public/uploads/photo/9681909/image/249a0307fefb1ce1cd9269bad4b7b811?X-Amz-Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-Credential=AKIAJB6ZCNNAN7BE7WDQ%2F20240707%2Fus-east-1%2Fs3%2Faws4_request&X-Amz-Date=20240707T033120Z&X-Amz-Expires=604800&X-Amz-SignedHeaders=host&X-Amz-Signature=a9d12e1c514a88b1ffdc7b3ea4a9f5cb29d47c52fd9a86a6fa7cb07264c2e636)
