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Ley Moyano
Ley de consolidacion del sistema educativo que nace fruto del consenso entre progresistas y liberales en la época del liberalismo moderado. Estuvo vigente 113 años. Caracteristicas: -Concepción centralista de la instruccion.
-Caracter ecléctico moderado.
-Consolidación de una enseñanza privada católica. -
Ley General de Educación
Ley que regula y estructura todo el sistema educativo español, durante la transicion franquista hacia la democracia con ápices católicos. Estuvo vigente durante 15 años. Caracteristicas: -Gran reforma educativo.
-Diseño de un sistema unitario flexible. -
La Constitución
La educación se ve reflejada en el artículo nº27 de la Constitución, donde sus principales características son:
Todos tienen derecho a la educación y se reconoce la libertad de enseñanza.
La educación buscará el pleno desarrollo de las personalidad humana en el respeto a los principios democráticos y a los derechos y libertades fundamentales.
Derecho a que los padres elijan la formación religiosa y moral de sus hijos
La enseñanza básica es obligatoria y gratuita. -
LOECE
Fue una ley marcada por la Constitución y el golpe de estado. Fue la primera plenamente democrática y elaborada por el gobierno de Adolfo Suárez con la Constitucion de 1978. Tras la sentencia se debía revisar la ley de forma profunda pero el golpe de Estado del 23-F y la posterior victoria del PSOE en la elecciones lo evitó. Por ello jamás entró en vigor.
Trataba de desarollar el artículo 27 de una forma conservadora y establecer los límites de las libertades en la enseñanza. -
LRU
Ley de reforma universitaria, promulga en 1983 por el PSOE.
El objetivo principal es: adaptar las enseñanzas universitarias, con un enfoque diferente a la existente de 1970. Centrándose en un ámbito social, político y legal. Sus principales objetivos son:
-Adaptar los planes de estudio y flexibilizar los títulos que se ofrece.
-Democratizar los estudios universitarios.
-incorporar un consejo escolar. Para relacionar la universidad con la sociedad
-El servicio público como principal constituidor -
LODE
Ley organiza de derecho a la educación, promulgada en 1985 por el PSOE.
Se encarga de regula la dualidad de centros docentes además de financiar los centros concertados, participación de la sociedad en los centros educativos, asegurar el derecho a la educación.
Pretende lograr sus objetivos mediante:
-Fomentar la igualdad de oportunidades.
-regular el funcionamiento de centro públicos y sostener a los concertados
-regular los órganos de gobierno de los centros.
-Garantizar una enseñanza obliga -
Libro Blanco
El libro blanco
Proceso que propone un análisis y orientación en el ámbito educativo.
Supuso una reforma que afectó a la ESO, BU y FP. -
LOGSE
Promulgada el 3 de octubre de 1990 por el PSOE.
La Enseñanza está basada en 3 principios:
- Igualdad.
- Potestad del Estado.
- Instrumento de progreso. Hubo una ampliación de la escolarización universal (16 años) dividida en la siguiente estructura:
- Educación infantil (3-5 años).
- Educación primaria (6-12)
- Educación secuandaria (12-16) (2 ciclos)
- Modernización del FP. Aunque a la vez hubo repercusiones:
- Reducción del nivel.
- Mayor fracaso escolar.
- Despoblamiento rural. -
LOPEG
Esta ley transforma, profundiza y desarrolla la LODE, además de solucionar las debilidades de la LOGSE. Normaliza aspectos referentes al funncionamiento y organización del centro:
- Principio de diversidad.
- Principio de transversalidad.
- Planteamiento global (Profesorado).
- Poca consideración de los factores de organización. Además se centra en:
- La participación de la comunidad educativa.
- El Gobierno de los centros.
- Evaluación del sistema educativo (INCE).
- Inspección. -
LOCE
La Ley Orgánica de Calidad de la Educación (LOCE) fue una ley española promulgada durante la segunda legislatura de gobierno de José María Aznar (PP), pretendía reformar y mejorar la educación en España. No llegó a aplicarse.
Características:
• Marco regulatorio.
• Rol subsidiario.
• Subvención municipal y particular.
• Distinción entre educación formal (llevada a cabo en centros de educación) e informal (llevada a cabo durante la vida cotidiana con amigos, familia…).
• Discriminación social. -
LOE
La LOE regula las enseñanzas educativas en España, vigente desde el curso 2006/07. Se modificó parcialmente con la aprobación de la LOMCE.
Características:
• Dedicación del 65% del horario a las enseñanzas mínimas.
• La oferta de religión católica será obligatoria.
• Los alumnos podrán repetir 1 vez en Primaria y 2 en ESO.
• Se realizarán pruebas de diagnóstico en 4º de Primaria y 2º de ESO.
• Posibilidad de diversificación curricular a alumnos con dificultades en las materias básicas.
• PAU -
LOMCE
La LOMCE es una ley con carácter de ley orgánica que modifica la LOE, aprobada durante el gobierno del PP con el voto en contra de toda la oposición y muy criticada.
- Anticipo de elección de itinerarios en ESO.
- Pruebas nacionales comunes para obtener los títulos de ESO y Bachillerato.
- Los profesores serán considerados autoridad pública y el consejo escolar tendrá funciones únicamente consultivas.
- Los centros que diferencian por sexo podrán optar al concierto.
