Linea del tiempo de la historia de la UTN

  • Period: to

    Peronismo

    Presidente Juan Domingo Peron
  • Ingresó a la Cámara alta el proyecto de ley

    Suscripto por el Presidente, su ministro del Interior, Ángel Borlenghi y por el Secretario el Trabajo y
    Previsión José María Freire
  • Sancion de la Ley Nro 13229, sobre la creacion de la Universidad Obrera Nacional (U.O.N.)

  • Se aprobó por decreto 8014 el reglamento de organización y funcionamiento de la U.O.N

    Fue aprobado por Peron, considerándose una “...trascendental creación de la Revolución Justicialista.”
  • La U.O.N abre sus puertas

    La Universidad pretendía ofrecer la imagen de una nueva realidad del justicialismo que el gobierno propugnaba.
  • Nuevas Facultades regionales

    se crearon las de Bahía
    Blanca (28/1/54), La Plata (28/1/54), Tucumán (28/1/54) y Avellaneda (31/3/55)
  • Period: to

    Dictadura

    Derrocan a Perón
  • Impacto del golpe de estado en la U.O.N

    No sólo buscaba destituir al peronismo del ejercicio del poder, sino eliminar su influencia en términos generales. En el caso de la UON, según Álvarez de Tomassone la universidad era concebida por el antiperonismo como creación demagógica y plenamente identificada con el "régimen depuesto", debiendo enfrentar los embates de diversos sectores.
  • Period: to

    Presidencia Frondizi

    Partido Radical en contra de la dictadura
  • Se presenta el proyecto de ley sobre reestructuración y cambio de nombre de la U.O.N

    Fue impuesto por razones demagogicas
  • Se sanciona la Ley 14.855

    creada por el artículo 9° de la Ley 13.229 como organismo dependiente de la Comisión Nacional de Aprendizaje y Orientación Profesional, quedaba separada desde la fecha de tal vinculación y entraría a funcionar dentro del régimen jurídico de autarquía con el nombre de Universidad Tecnológica Nacional.
  • Period: to

    Dictadura

    Se llevan preso a Frondizi
  • Aprueba el primer estatuto

    Sus artículos ratificaban algunas notas características de la institución, sin embargo, lo esencial de su contenido se centraba en la adecuación de la universidad al esquema básico de los demás establecimientos de educación superior: representación de docentes, graduados y estudiantes, elección de autoridades, periodicidad de la cátedra, etc. Posteriormente, la ley 16712/65 sobre equiparación legal, completaría el proceso de transformación.