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500
EDAD ANTIGUA- SIGLO V DC
Inicio de las Civilizaciones
Niños reconocidos como adultos en miniaturas, ellos eran reconocidos como una molestia para las familias, se evidenciaba
el infanticidio el abandono y el exilio. -
1000
EDAD MEDIA SIGLO V - XV
La educaciòn en la edad media era casi nula, sobreviviò gracias a los escritos que se dejaron, y es allì donde comienza el renacimiento. Los estudios clàsicos introdujeron después cierta libertad de espìritu, propiciando la creaciòn de la universidad y con ella cambios notables en la educaciòn y la enseñanza, los cuales prepararon los progresos futuros, siempre con una fuerte influencia del cristianismo. -
1200
EDAD MEDIA SIGLO V - XV
Genocidio
Infanticidio
El niño es considerado como una fuente de pecado, el término de infancia no existía es visto como un adulto pequeño, eran objetos que se podían vender o los mataban si eran niñas.
Eran utilizados sexualmente, niños adultos en miniaturas, además era reconocido como un ángel de Dios o un demonio por lo tanto prevalece una connotación cristiana, la educación que se imparte es religiosa con castigos físicos según las expectativas del adulto. -
1500
EDAD MODERNA SIGLO XV - XVIII
Gracias al reconocimiento y las ideas humanistas, la escuela comienza a cobrar cierta importancia, niños y niñas cuidados por las nodrizas, abandono de padres… infanticidio el niño es reconocido como un sujeto aparece el núcleo familiar. Escolarización a raíz de la revolución industrial, revolución afectividad, sentimiento, infancia- conyugal afectividad. Aparición de una nueva clase social, la burguesía, y la redacción de las primeras declaraciones de derechos humanos. -
EDAD CONTEMPORÁNEA SIGLO XVIII- XXI
La sociedad manifiesta el deseo de atender a la infancia de manera integral, protegiéndola, donde los niños y niñas sin discriminación debían recibir una mayor y mejoró atención, luego aparece la
Creación del ICBF mediante la Ley 75 de 1968,Creación de los Jardines Infantiles Nacionales. (Ministerio de Educación Nacional, 1962),Creación de los Centros de Atención Integral al Preescolar (Caip), mediante la Ley 27 de 1974. mejorando sus condiciones
