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El surgimiento de la Tecnología Educativa
Se pretendió utilizar los "nuevos medios" como el radio, magnetófono y retroproyector, para incrementar la eficiencias, mas formación en menor tiempo y con menos costes. -
Concepción conductista del aprendizaje
La tecnología educativa dominada por la concepción conductista la cual veía a los medios eran estímulos -
Perspectivas apoyadas en la Psicología Cognitiva
Se reoriento el estudio de estas las perspectivas, se investigo la interrelación entre medios, características psicológicas de los sujetos y tareas realizadas. Interés por incorporar medios a la escuela. -
Aplicaciones educativas a la educación
El interés se concentra en el estudio de las aplicaciones educativas que se le da a la educación. Por lo que al principio existió una gran enseñanza asistida por ordenador. -
Perspectiva socioconstuctivista del aprendizaje
Se le da importancia a la dimensión social y pedagógica, que a la meramente tecnológica. -
Tecnologías digitales
Actualmente el interés se centra en las aplicaciones educativas de las tecnologías digitales como multimedia, educación virtual, Internet.
