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¿QUE ES LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA?
Es el uso pedagógico de todos los instrumentos
y equipos generados por la tecnología, como medio de
comunicación, los cuales pueden ser utilizados en procesos
académicos y de enseñanza, a fin de facilitar el proceso de
enseñanza-aprendizaje. Vecino 2005 -
Comienzos de la Educación
La educación era exclusiva, solo tenían acceso a ella aquellos que tenían el poder y el dinero. -
Didáctica Magna
Creada por Jan Amos Komenský, donde se indica por primera vez
la importancia de la existencia de planes y programas
curriculares; se ilustran políticas orientadoras de enseñanza
institucional y la manera de cómo relevar la importancia del
aprendizaje en los alumnos. -
Juan Jacobo Rousseau
Rousseau establece las características de la educación para una sociedad integrada por ciudadanos libres, que participan y deliberan sobre la organización de la comunidad y los asuntos públicos: "las ideas centrales de Rousseau son una respuesta a la necesidad de formar un nuevo hombre para una nueva sociedad." -
Johann Heinrich Pestalozzi
Creía que la solución a las contradicciones y la pobreza en la sociedad se debían buscar en una buena educación. Creía que a los niños no se les deben proporcionar conocimientos ya construidos, sino la oportunidad de aprender sobre sí mismos mediante la actividad personal. Que los maestros deben estar preparados para lograr un desarrollo integral del alumno más que para implantarles conocimientos. -
Medios Audiovisuales en la Educación.
"Los catedráticos y pedagogos comenzaron a utilizar materiales audiovisuales como apoyo para hacer llegar a los educandos, de una forma más directa, las enseñanzas más complejas y abstractas.
Su empleo permite que el alumno asimile una cantidad de información mayor al percibirla de forma simultánea a través de dos sentidos: la vista y el oído. Barros (2015) -
La Psicologia Conductista
Es considerada como la aplicación en el aula de una tecnología
humana, que en líneas generales pretende la planificación psicológica del medio, basado en las leyes científicas que rigen el comportamiento humano, con unos modelos de conducta planificados y que a priori se consideran deseables. Cabero (2006) -
Enseñanza Programada
Es una técnica de enseñanza auto-didáctica que consiste en la presentación de la materia a enseñar en pequeñas unidades didácticas, seguidas de preguntas cuya verificación inmediata, si la respuesta es correcta, contribuye a afianzar el conocimiento adquirido, o si es incorrecta, conduce a la corrección del error. La presentación de la materia se realiza a través de programas, mediante libros, o máquinas de enseñanza. Dorrego (2011). -
Educación Asistida por Ordenador EAO
Consistía en usar máquinas de enseñar de encadenamiento lineal pregunta-respuesta-estímulo. Así se iba presentando una secuencia lineal progresiva (siempre la misma) de las ideas-clave, que se suponía que el alumno iba adquiriendo e interiorizando. Alonso (1998) -
Enfoque Sistémico aplicado en Educación
Considerar a la Tecnología Educativa como una aproximación sistémica, implica un planteamiento flexible, donde lo importante sería determinar los objetivos a alcanzar, movilizar los elementos necesarios para su consecución y comprender que los productos obtenidos no son mera consecuencia de la yuxtaposición de los elementos intervinientes, sino más bien de las interacciones que se establecen entre ellos, siendo éstas esenciales para su conceptualización y funcionamiento. -
Crisis de la Tecnología Educativa
Se pone en duda la necesidad de la vigencia de la tecnología educativa y su significación para la solución y el tratamiento de los problemas educativos. Uno de los errores cometidos viene de la excesiva significación y amplitud que se le ha querido conceder, llegando incluso a presentarla como la posibilidad de organizar “científicamente” el sistema completo de la instrucción, de manera que pudieran resolverse todos los problemas educativos y alcanzar satisfactoriamente las metas pretendidas. -
El internet y la multimedia
Permite la distribución de la información sin restricciones así como también facilita el acceso a la misma, por ello debemos desarrollar en nuestro estudiantes habilidades y criterios para buscar, valorar,
seleccionar, interpretar e integrar la ingente cantidad de información contenida en Internet. Aliaga & Bartolome (2005) -
Las Tic en la Educación
Como lo dice (Pontes, 2005): El uso educativo de las TIC fomenta el desarrollo de actitudes favorables al aprendizaje de la ciencia y la tecnología (…), el uso de programas interactivos y la búsqueda de información científica en Internet ayuda a fomentar la actividad de los alumnos durante el proceso educativo, favoreciendo el intercambio de ideas, la motivación y el interés de los alumnos por el aprendizaje de las ciencias. Citado por Camargo (2014) -
Enseñanza Telemática
La telemática es el conjunto de técnicas y servicios en los que intervienen la telecomunicación y la informática, con la telemática se genera una nueva forma de organizar los contenidos escolares y se requiere incluso modificar los escenarios educativos. Guitert (1996), citado por Lopez (2000). -
E-learning
Es un sistema de aprendizaje a través del manejo de medios electrónicos, basándose en la utilización de computadoras, dispositivos electrónicos, entre otros; donde a través de estos, se le proporciona material educativo al alumno para su aprendizaje.
