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Constitución de 1812.
En España, la Constitución de 1812 incorpora la idea de la educación como un entramado en cuya organización, financiación y control debe intervenir el Estado, con lo que se sientan las bases para el establecimiento del sistema educativo español. -
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La educación desde la Constitución de 1812 hasta el año 1857.
LA EDUCACIÓN DESDE FINALES DEL ANTIGUO RÉGIMEN HASTA LAPROMULGACIÓN DE LA LEY MOYANO EN 1857.
La reacción española a la invasión napoleónica pone en marcha la revolución liberal, que tiene
como consecuencia legislativa más importante la aprobación, por parte de las Cortes de Cádiz,
de la Constitución de 1812. -
Ley Moyano.
La Ley de Instrucción Pública de 9 de septiembre de 1857, llamada Ley Moyano por ser Claudio
Moyano Ministro de Fomento en el momento de su aprobación, fue fruto del consenso entre
progresistas y moderados, y significó la consolidación definitiva del sistema educativo liberal y
el comienzo de la estabilidad del desarrollo de la instrucción pública, sobre todo en el nivel
legislativo y de administración, durante más de un siglo. -
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DE LA LEY MOYANO A LA PRIMERA REPÚBLICA (1857-1874).
DE LA LEY MOYANO A LA PRIMERA REPÚBLICA. 1857-1874.
Aunque no se produjeron grandes innovaciones en este período en materia de política
educativa, muchas de las reformas introducidas en el tema de la libertad de enseñanza se
incorporaron al sistema educativo español de modo definitivo. -
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LA EDUCACIÓN EN LA ÉPOCA DE LA RESTAURACIÓN (1874-1923).
LA EDUCACIÓN EN LA ÉPOCA DE LA RESTAURACIÓN. 1874-1923.
Hasta 1923, la política en general, y la educativa en particular, fueron vacilantes e inestables. -
Golpe de Estado de Primo de Rivera.
El 13 de octubre de 1923, el general Primo de Rivera encabezó un golpe militar que puso fin a
la Restauración. El planteamiento antiliberal del nuevo régimen se concretó en la negación de la
libertad de cátedra. Durante el mandato primorriverista se llevaron a cabo reformas en el
Bachillerato y en la Universidad; esta última muy contestada puesto que permitía a ciertos
centros privados universitarios la colación de grado. -
Naciemiento de mi abuela paterna, María del Carmen.
Contexto histórico.
En la década de 1930, el colapso de la República y la Guerra Civil Española desangró a España, la convirtió en un Estado totalitario y sirvió de preámbulo a la gran guerra que estaba por venir en el continente. -
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LA SEGUNDA REPÚBLICA. 1931-1936
LA SEGUNDA REPÚBLICA. 1931-1936.
El 9 de diciembre se aprueba la Constitución de la República Española: proclamaba la escuela única, la gratuidad y obligatoriedad de la
enseñanza primaria, la libertad de cátedra y la laicidad de la enseñanza. Igualmente, establece
que los maestros, profesores y catedráticos de la enseñanza oficial serán funcionarios y que se
legislará con el fin de facilitar a los españoles económicamente necesitados el acceso a todos los
grados de enseñanza. -
Nacimiento de mi abuela materna, Celia.
Contexto histórico.
La Segunda Guerra Mundial marcó como ningún otro acontecimiento la década de 1940 y el siglo en general. Al igual que en 1914, la guerra se extendió a diversos continentes, aunque este conflicto fue mucho más sangriento y modificó el mundo de una manera más radical. -
Comienzo de la guerra civil española con el alzamiento militar del generalFranco.
El 18 de julio de 1936 comienza la guerra civil española con el alzamiento militar del general
Franco. Durante los tres años que dura la confrontación, la vida social, cultural y política del
país vive conmocionada, por lo que habrá que esperar hasta la victoria de los sublevados para
reanudar la historia del sistema educativo español. -
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LA DICTADURA DEL GENERAL FRANCO.
LA DICTADURA DEL GENERAL FRANCO. 1936-1975.
El régimen político que se impone en España a partir de la guerra civil no se preocupa de
diseñar un sistema escolar distinto del preexistente. En los primeros años, la educación sólo
interesa al Gobierno como vehículo transmisor de ideología, sin importarle en exceso su
organización y estructura interna. Así, proliferan decretos y órdenes ministeriales con una sola
idea: la educación debe ser católica y patriótica. Hay, por tanto, un rechazo frontal a la política
educativa de la República. -
LGE.
La Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educación y Financiamiento de la Reforma
Educativa (LGE), regula y estructura, por primera vez en este siglo, todo el sistema educativo
español. -
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LA TRANSICIÓN DEMOCRÁTICA Y LA REFORMA DEL SISTEMAEDUCATIVO.
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LODE
Objetivo: garantizar para todos el derecho a la educación, haciendo especial énfasis en la consecución de una enseñanza básica, obligatoria y gratuita, sin ningún tipo de discriminación. La actividad educativa debe perseguir el pleno desarrollo de la personalidad del alumno, la formación en el respeto y en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad como principios democráticos de convivencia, la adquisición de conocimientos, hábitos y técnicas que capaciten
para la actividad profesional. -
LOGSE
La Ley Orgánica 1/1990 de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) [L004] regula
la estructura y organización del sistema educativo en sus niveles no universitarios. En ella se
reiteran los principios y derechos reconocidos en la Constitución [L001] y en la LODE [L003]. -
Mi nacimiento
Nacida en Madrid. -
LOPEG
La Ley Orgánica 5/1995 de la Participación, la Evaluación y el Gobierno de los Centros
Docentes (LOPEG) [L005] adecua a la nueva realidad educativa aprobada en la LOGSE [L004]
el planteamiento participativo y los aspectos referentes a organización y funcionamiento de los
centros que reciben financiación pública establecidos en la LODE [L003]. -
Naciemiento de mi hermano
Se trata del único miembro de mi familia nacido en el siglo XXI, siglo de las altas tecnologías. -
LOCE
La Ley Orgánica de Calidad de la Educación (LOCE), de 2002, que modificaba tanto la Ley Orgánica Reguladora del Derecho a la Educación (LODE) de 1985, como la Ley Orgánica de
Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) de 1990, y la Ley Orgánica de la Participación, la Evaluación y el Gobierno de los Centros Docentes (LOPEG) de 1995, proponía una serie de medidas con el principal objetivo de lograr una educación de calidad para todos.
La LOCE no fue llevada a efecto (sustituida opr la LOE) -
LOE
Esta ley establece en su preámbulo que tiene como objetivo adecuar la regulación legal de la educación no universitaria a la realidad actual en España bajo los principios de calidad de la educación para todo el alumnado, la equidad que garantice la igualdad de oportunidades, la transmisión y efectividad de valores que favorezcan la libertad, responsabilidad, tolerancia, igualdad, respeto y la justicia, etc. -
Comienzo del segundo curso.
Comienzo del sugundo año en el grado de maestro en Educación Infantil en la universidad Autónoma de Madrid.
