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Period: to
Evolución en el tiempo
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PRIMER ETAPA La enseñanza por correspondecia
- Siglo XIX comenzó en Europa Occidental y América del Norte. *Predominio del material impreso, textos y manuales. *La incripción a los cursos, la distribución de los materiales y el envío de la evaluación se realizaba por correo. *Los cursos ofrecían formación sobre alguna técnica y oficio. *Modelo cerrado, centrado en el material didáctico. *Mucha demora en llegar el material. *Destinatarios: residentes en zonas geográficas alejadas, adolescentes y jóvenes rurales, adultos ocupados, etc
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SEGUNDA ETAPA: Enseñanza multimedia
*Se incorporan los medios de comunicación de masas, como la tv abierta.
*Junto con el materias impreso se envían diapositivas, videos, casettes. -
TERCER ETAPA E - learning
- Tecnologìas de la informática, comunicación, internet, otros.
- Teorías cognitivas.
- Estudiante como sujeto de su propio desarrollo cognitivo.
- Se combinan diferentes soportes. *Incorporación de la Tv por cable y video.
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CUARTA ETAPA Blended learning
*Época de eclosión de las tecnologías digtales.
*Aparición de discos, diskettes, cd room, dvd.
*Modelo de aprendizaje flexible.
* Comunicación educativa a través de Internet.
*Utilización del correo electrónico.
* La comunicación puede ser sincrónica o asincrónica.
* Permite feedback con rapidez.
* Puede incluir encuentros presenciales. -
QUINTA ETAPA Enseñanza 2.0
- Video conferencias, trabajos colaborativos, libros electrónicos.
- Web generada por los usuarios.
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SEXTA ETAPA Aprendizaje móvil
- Dispositivos móviles de la comunicación para producir experiencias educativas en cualquier tiempo y lugar.
- Aprendizaje ubícuo (puedo trabajar y aprender desde cualquier lugar, en cualquier lugar y tiempo).
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SEPTIMA ETAPA REA MOOC Sistemas automáticos
- El conocimiento tiene que ser compartido.
- Recursos de dominio público o con licencia abierta - módulos, videdos, etc - soportados en cualquier medio digital, independientes entre sí.
