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EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
Los niños aprendían a través de la observación de las imágenes existentes en las torres que rodeaban a la ciudad. -
COMENIO
Reclamó la viabilidad de utilizar en la enseñanza medios más amplios que los verbales y la necesidad de crear medios específicos para la enseñanza. -
ROUSSEAU
Su propuesta del paidocentrismo, reclama que el acto instruccional debe girar en torno, al estudiante, así como las estrategias que se apliquen. -
PAPARICIÓN DE LAS PRIMERAS MAQUINAS
Diseño las primeras máquinas para apoyar la enseñanza, creadas para dar respuesta correcta en forma inmediata al estudiante en pruebas de elección múltiple, para que los errores sirvieran para mejorar el desempeño en las respuestas. -
SKINNER
La ciencia conductual y su teoría del aprendizaje -
SOFTWARE Y HARWARE
Considera el hardware y software, introduce un nuevo elemento el orgware o componente estructural de un sistema tecnológico con la misión de asegurar el funcionamiento de los anteriores. -
RODRIGUEZ
No deja de reconocer el amplio campo de la intervención didáctica como elemento de actuación de la TE apunta a su centro de gravedad gira en torno al diseño, la estructuración, la presentación y la optimización de medios e instrumentos didácticos. -
TECNOLOGIA INSTITUCIONAL
La TE no había tenido un gran impacto existe duda si existirá un impacto y existen dificultades para identificar si un programa proyecto o incursión entra dentro o no del denominado campo de la tecnología educativa. -
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Disciplina integradora, viva polisémica, contradictoria y significativa. Integradora ya que en ella se insertan diversas corrientes científicas que van desde la física e ingeniería por las sucesivas evoluciones.
