La educación para la sustentabilidad (Elaborada con base en: https://urjconline.atavist.com/2015/10/23/la-educacin-para-el-desarrollo-sostenible/)
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La Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano 1972
Primera reunión mundial sobre el medio ambiente. Se reconoció explícitamente que: “Es indispensable una labor de educación en cuestiones ambientales" "para ensanchar las bases de una opinión pública bien informada y de una conducta de los individuos, de las empresas y de las colectividades, inspirada en el sentido de su responsabilidad" -
Seminario Internacional de Educación Ambiental en Belgrado 1975
En este evento surge el documento conocido como “Carta de Belgrado” en donde se concibe la educación ambiental como una herramienta para formar una nueva ética mundial en la que se integre el medio ambiente con la vida humana. -
I Conferencia Intergubernamental Sobre Educación Ambiental 1977
Tuvo como sede Tbilisi capital de Georgia, organizada por PNUMA-UNESCO. Se consiguió el acuerdo para incorporar la educación ambiental en los planes políticos de todas las naciones. -
I Seminario sobre Universidad y Medio Ambiente en América Latina y el Caribe 1985
Se llevó a cabo en la ciudad de Bogotá. En él se reconoció la necesidad de impulsar los conocimientos ambientales en la universidad, cambiando el papel que esta tenía hasta el momento. -
I Congreso Internacional sobre Educación y Formación Ambiental 1987
(Moscú, 1987), definió de forma consensuada el término “educación ambiental” como: “La educación ambiental es un proceso permanente en el cual los individuos y las comunidades adquieren conciencia de su medio y aprenden los conocimientos, los valores, las destrezas, la experiencia y también la determinación que les capacite para actuar, individual y colectivamente en la resolución de los problemas ambientales presentes y futuros” -
I Conferencia de Naciones Unidas sobre medio Ambiente y Desarrollo 1992
(Cumbre de la Tierra, Río de Janeiro, 1992) concluyó con la edición de varios documentos, entre los que destaca la Agenda 21 que contiene acciones a llevar a cabo hasta la llegada del siglo XXI. De ella cabe resaltar el capítulo 36 dedicado al fomento de la educación, la capacitación y la toma de conciencia de la población. -
Conferencia Internacional sobre Medio Ambiente y Sociedad 1997
La I Conferencia Internacional sobre Medio Ambiente y Sociedad: Educación y Sensibilización para la Sostenibilidad celebrada en Salónica, (1997), organizada por la UNESCO y el gobierno griego, puso de relieve la necesidad de incluir el medio ambiente en cualquier tipo de programa de estudio universitario sin que éstos pierdan su identidad. -
Cumbre Mundial de Desarrollo Sostenible Rio+10 2002
Cumbre Mundial de Desarrollo Sostenible Río+10 (Johannesburgo, 2002). Tras haber pasado 10 años de la Cumbre de la Tierra se confirma el papel que tiene la educación ambiental como cimiento para un desarrollo sostenible. -
Iniciativa de Sostenibilidad en la Educación Superior 2012
En el periodo previo a la Conferencia de Río+20 se crea la Iniciativa de Sostenibilidad en la Educación Superior (HSDI). Esta iniciativa parte de varias entidades de la UN (UNESCO, ONU-DAES, PNUMA, Pacto Mundial y la ONU). Participan más de 300 universidades. -
Conferencia mundial sobre Educación para el Desarrollo Sostenible 2014
Conferencia Mundial sobre Educación para el Desarrollo Sostenible. (UNESCO, Nagoya). Se analizan los resultados del Decenio y se identifican los futuros objetivos para el Programa de Acción Global. -
Asamblea General de Naciones Unidas 2015
La Asamblea General de Naciones Unidas emite el informe “Transformar nuestro mundo: La agenda 2030 para el desarrollo sostenible”. Los países miembros se comprometen a lograr el desarrollo sostenible en sus tres dimensiones -económica, ambiental y social- de forma equilibrada e integrada así como a abordar los asuntos pendientes de los Objetivos del Milenio. Se plantean 17 objetivos