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se inicia trabajos con jóvenes de desamparó
“Solamente se pretende utilizar una propuesta de más de 17 años, en donde las condiciones, la cultura y situación real del cantón es muy distinta; no contempla en forma integral la solución al problema de congestiona-miento que hoy vive la población desamparadas y sus comunidades vecinas”. -
comienza la expansión de la educación en Centroamérica
Centroamérica ha alcanzado ganancias substanciales en el acceso a educación primaria y secundaria. Pero la calidad de la educación se mantiene baja y persisten las inequidades en el suministro de la educación, tanto dentro de los países como dentro de Centroamérica y otras regiones. No solo la expansión de la educación ha logrado aliviar la extensiva pobreza y desigualdad de ingresos en la mayoría de los países centroamericanos. -
creaciones de hogares
Con el fin de contar con un referente histórico que permita comprender el proceso de construcción de políticas públicas, programas y proyectos a favor de la primera infancia, proceso que ha contado con la participación de las entidades gubernamentales y de la sociedad civil, a continuación se presenta un resumen que comprende hechos a partir de la década de los 60 hasta la actualidad. -
campos de creación de hogares de bienestar ley 89 de 1988
El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, creado en 1968, es la entidad del estado colombiano que trabaja por la prevención y protección integral de la primera infancia, la niñez, la adolescencia y el bienestar de las familias en Colombia. ICBF con sus servicios brinda atención a niños y niñas, adolescentes y familias, especialmente a aquellos en condiciones de amenaza, inobservancia o vulneración de sus derechos. -
1991 programa familia mujer e infacia
Madres Fami (Familia, Mujer e Infancia) Es un programa del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, que la Fundación Paz y Bien ejecuta en las mismas Comunas del Oriente de Cali, en las que trabajamos con los Hogares Comunitarios Asociados. En este programa se trabaja con mujeres líderes de la comunidad, quienes son las MADRES FAMI. Ellas trabajan desde sus casas con mujeres gestantes y lactantes, y con hijos menores de 2 años -
jardines comunitarios articulo N 19 1993
La ley y las discusiones parecieran simplificar algo que es realmente muy complejo: la educación infantil. En este caso hablamos de la educación de los niños de 45 días a 5 años, etapa considerada de vital importancia para su futuro desarrollo por las investigaciones científicas. Etapa que va a marcar toda la historia de la persona. -
código de infancia y adolescencia
Artículo 1°. Finalidad. Este código tiene por finalidad garantizar a los niños, a las niñas y a los adolescentes su pleno y armonioso desarrollo para que crezcan en el seno de la familia y de la comunidad, en un ambiente de felicidad, amor y comprensión. Prevalecerá el reconocimiento a la igualdad y la dignidad humana, sin discriminación alguna. Artículo 2. Objeto. El presente código tiene por objeto establecer normas sustantivas y procesales para la protección integral de los niños -
política publica nacional de primera infancia campes 109 de 2007 alianza de ICBF para la importancia del paipi
A través de la Ley 1098 de 2006 “Código de la Infancia y la Adolescencia”, Colombia adoptó el marco normativo para la protección integral de los niños, niñas y adolescentes, armonizando con ello su legislación con los postulados de la Convención de los Derechos del Niño. En el artículo 7 de la mencionada ley se estableció la obligación a los niveles nacional, distrital y municipal
