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3500 BCE
Educación Primitiva
Imitativa, domestica, global y mágica.
El joven trata de repetir en su vida lo que ve en su alrededor para incorporarse a la tribu, los administradores se enfocan en conseguir los alimentos y enseñar a los demás los oficios. -
320 BCE
Educación Griega
Se utilizan métodos rudos, la educación no inicia antes de los 7 años y los estudios secundarios inician a los 14 años.
El niño empieza a aprender a leer en voz alta y luego a escribir, con el tiempo aprende versos extensos.
Los objetivos se enfocan en los ideales del educador, relacionados con los conceptos de honor y valor. -
Period: 476 to 1492
Educación Medieval
Se divide en tres niveles, se cuenta con planes de estudios muy similares en todas las escuelas, las divisiones son iniciación, Estudios de arte y nivel superior.
Aparecen Carlo Magno y Alfredo el grande.
Los educandos deben tener disciplina rigurosa. -
746
Educación Romana
Es desarrollada por la madre, mayor valoración a la acción sobre la reflexión y sentido practico de la creación material.
Los educadores natos eran el padre y la madre, y el educando fuera de la familia participa en ejercito y política. -
748
Educación Cristiana
El hombre es educado en enfoque de Dios, Educación totalmente Cristo centrista , se debe estar unido a Cristo y la pedagogía es gradual no debe caer en precipitaciones.
El educador debe considerar al educando como un hermano y s llevada a cabo por sacerdotes.
El educando es un espíritu libre e inmortal y es respetado como tal. -
1401
Paradigma Humanista
Se enfoca en la significación el valor y la dignidad de las personas para elevar su autonomía, libertad y actividad.
Educa para el trabajo.
Trata de desarrollar conocimientos.
El educador es un maestro facilitador y el educando es un ser con iniciativa individual único y diferente a todos los demás. -
Period: 1453 to
Educación Moderna
Escuelas al margen de la religión y el estado, se cuenta con escuelas mixtas y ofrece clases para adultos.
Los educadores eran miembros de baja creencia, los niños aprenden lectura y las mujeres principios de de costura -
Period: to
Educación Contemporánea
Promueve la igualdad de oportunidades, es organizada con criterio socioeconómico y se valora la objetividad de la enseñanza.
El educando trabaja tanto individualmente como en equipo y los educadores son agentes de transformación social. -
Period: to
Paradigama conductista
Aprendizaje programado y memorístico, uso de refuerzo y castigo, y es basado en ensayo y error.
El alumno aprende lo que dice el profesor ósea es sujeto pasivo, el educador se preocupa por pasar contenidos ósea es protagonista. -
Period: to
Paradigma Sociocultural
Se dan proyectos de intervención temprana, modelo de enriquecimiento escolar instrumental y aprendizaje cooperativo.
El educando es producto de las interacciones sociales en las que se ve involucrado a lo largo de su vida escolar y extraescolar, el educador es un experto que enseña en situación interactiva. -
Period: to
Paradigma Constructivista
Se basa en el aprendizaje activo, ayuda al estudiante a internalizar el aprendizaje y logra establecer espacio y tiempo practico.
El educador promueve el desarrollo y la autonomía del educando, el educando es constructor activo de su propio conocimiento. -
Period: to
Paradigma cognitivo
Estudia procesos cognitivos del alumno, basado en imitación y modelado y se utiliza el andamiaje.
Es estudiante es un sujeto activo que planifica su aprendizaje y el educador es el guía del aprendizaje.
