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4000 BCE
EDAD ANTIGUA
Desconocimiento total de las necesidades de los niños y los adolescentes, maltrato, muerte por sacrificio, trabajos forzados y abandono. -
3100 BCE
EGIPTO
Solo los niños acomodados tenían posibilidades de aprender a leer y a escribir
Los niños más acomodados eran cuidados por personas, los niños pobres hacían oficios que sus padres guiaban
Las niñas contraían matrimonio a partir de los 15 años y hacían labores domesticas
Periodo de rituales y ceremonias como la ceremonia de circuncisión. -
1200 BCE
GRECIA
Los niños al cuidado de madre
Sacrificios de niños según fuera su género, ideal de único hijo
Los niños se empezaban a formar según los oficios de los padres, albañil, campesino…
Las niñas no recibían ningún tipo de enseñanza. -
753 BCE
ROMA
La expectativa de vida de los niños estaba ligada con su estatus social
La dicha de los padres dependía si era niña o niño, eran más aceptados y queridos los niños
Las niñas contraían matrimonio a partir de los 12 años
El estudio era exclusivo según la categoría social. -
476
EDAD MEDIA
A partir de los 7 años los niños entraban a la comunidad de hombres, vistos desde muy pequeños como adultos
La importancia de la mano de obra infantil
No se comprendían las necesidades de los niños
La taza de mortalidad era muy alta en la etapa infantil, se cometía mucho infanticidio y como este también había mucho abuso por parte de los adultos hacia los niños. -
1453
EDAD MODERNA
Se crea el termino de “infancia"
El estudio solo era asequible para una minoría de clases altas
Identifican la inocencia de los niños y los adultos se ponen al cuidado
Se da la "literatura infantil”. -
EDAD CONTEMPORÁNEA
Periodo de grandes cambios; preocupación por el bienestar y los derechos de los niños; se prohíbe el trabajo a menores de edad en gran parte del mundo, la educación primaria como obligación de todos; se piensa en entretenimiento como hacer deportes, ir al cine y a clubs juveniles; leyes de protección hacia los más pequeños; se definió la juventud como grupo social.
