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476
CIVILIZACIÓN
El niños es visto como un adulto. Aparecen la noción de niño. -
476
ROMA
En esta civilización los niños eran explotados. Si se llegaba a nacer esclavo podían ser libre, participar de la vida publica.
eran educados con severidad. -
490
GRECIA
Durante esta civilización se festejaba el nacimiento de un niño cuando llegaba al núcleo familiar de clase alta, sucedía todo lo contrario cuando llegaba al núcleo familiar de clase baja, los cuales eran abandonados. Las niñas eran abandonadas.
A la edad de 7 años los niños asistían a la escuela y las niña se quedaban en casa aprendiendo los quehaceres de la casa. -
530
ESPARTA
En esta civilización eran educado para ser soldados. Los niños aprendían lo necesario como era leer y escribir, a los 20 años eran aceptados entre los adultos y como soldado. -
1101
EDAD MEDIA
En esta época eran educados con castigos físicos. Las palabras de los niños no tenían valor -
1200
SIGLO XIII
Representación niño y familia.
Existía la confusión entre infancia y adolescencia. -
1400
SIGLO XV
Durante esta época el niño es representado desvinculado de la familia y la figura del niño Jesús. -
1453
SIGLO XVII
Se logra la diferencia entre la infancia y la adolescencia: hasta los 7 años pueritia: hasta los 14 años adolescencia, hasta 21 años.
Nacen los términos como: muchacho, joven, niño, entre otros. -
1492
SIGLO XIX
Durante este timepo el niño comienza a particularizarse.
Hasta ahora se diferencia la vestidura del niño y el adulto. -
1498
SIGLO XV
Se realiza una reforma con la cual cambian el estatus de niño.
Durante esta época se muestra un interés por representarlos en el arte. Tratados de educación, urbanidad y reglamentos escolares.
Interés por la higiene y la salud , aparece la pediatría. la educación se extiende a todo los niños. se pasa de la explotación a la escolaridad. -
SIGLO XVIII
Cambia la representación del niño es la sociedad, se le atribuye la dignidad human. La medicina y la pedagogía, son la encargadas de la salud y educación el niño.
a finales del siglo se contribuye la juventud como una etapa del ciclo vital. -
SIGLO XX
Constituye el siglo de la adolescencia. -
ACTUALIDAD
El paso a la edad adulta lo determina la independencia económica, capacidad de creación y adaptación social.
