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325
EDAD ANTIGUA.
El concepto de Infancia en esta época el niño era concebido como un ser indefenso y dependiente, con el pensamiento de que los niños son un "estorbo". El hijo es considerado como el sucesor del padre. -
476
Antigua Roma
El niño es considerado como un objeto, algo sin sentimientos, es vulnerado, usado, manipulado, despreciado, maltratado y asesinado "INFANTICIDIO", La falta de dinero hacía que los padres vendieran a sus hijos. -
600
EDAD MEDIA
La iglesia es la institución mas importante, que se encarga de la educación del niño, esta no se adapta a las necesidades.
El niño es considerado como un ser corrupto, producto del pecado, el cual solo puede ser enderezado mediante el castigo. -
800
Año 800
Los niños y los adolescentes son un objeto útil para la guerra y para servir a los adultos. Esta es la época de la expansión de las diferentes civilizaciones fue creada Grecia, China, la civilización Inca y Azteca -
1492
El renacimiento
la infancia se constituye en una fase de la vida humana con consistencia propia y segregada de la vida del adulto.
Disminuye drásticamente la mano de obra infantil, deja de ser concebido como un adulto pequeño.
En esta época se reconoce la importancia de los hábitos y la experiencia. -
EDAD CONTEMPORANEA
Aparece Decroli y Montesori y Freinet con la escuela nueva.
Reconocen al niño, la niña y el adolescente como ser muy importante con etapas que deben ser respetadas junto con los procesos, se considera que la familia es como el ente más importante de la sociedad. Se crean las leyes para proteger a los niños, niñas y adolescentes a nivel mundial. -
SIGLO XX
Todos los niños, las niñas, las adolescentes y los adolescentes, sin discriminación alguna, deben ser reconocidos como sujetos de derecho. Esto significa que les corresponden los mismos derechos, deberes y garantías que a los adultos, más otros derechos especiales. Por lo tanto, el Estado y la ciudadanía adulta en su conjunto son los responsables de garantizar y procurar la máxima satisfacción de tales derechos -
ACTUALIDAD
Se da inicio a la creación de los derechos del niño apareciendo en Colombia en el artículo 44 de la Constitución Política de 1991: Los derechos del niño prevalecen sobre los correspondientes a las demás personas. El niño es concebido como un ser único e irrepetible, un sujeto digno de derechos.