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MÁQUINAS DE ENSEÑANZA.
Durante este periodo, cobran importancia las máquinas de enseñanza, la influencia del conductismo y de Skinner tuvieron un peso decisivo como antecedente importante de los sistemas de autoenseñanza por ordenador. (Los Orígenes de la Tecnología Educativa Publicado el 19 enero, 2016 por tamarasoutodadin.) -
EN COLOMBIA: CAMPAÑA PARA INTRODUCIR NUEVAS TECNOLOGÍAS.
El MEN inició campaña para introducir nuevas tecnologías de comunicación con carácter educativo para modernizar a la población analfabeta. -
EN COLOMBIA: SOCIEDAD PRO-CINE EDUCATIVO.
Se conforma la sociedad Pro-Cine educativo con el propósito de fomentar el uso del cine como medio educativo. -
EN COLOMBIA: PROYECTO DE CULTURA ALDEANA Y RURAL.
El MEN emprende proyecto de cultura aldeana y rural con el fin de lograr acceso masivo a los bienes culturales y comunicación entre el Estado y las masas introduciendo radio y el cinematógrafo. -
EN COLOMBIA: ESCUELAS AMBULANTES.
Sección de cinematografía educativa dentro de la División de extensión cultural en el MEN a través de las escuelas ambulantes durante el ministerio de Jorge Eliecer Gaitán. -
EN COLOMBIA: CINE EDUCATIVO PIERDE FUERZAS.
Con la llegada de los conservadores al gobierno, el cine educativo perdió fuerzas como proyecto. -
EN COLOMBIA: ESCUELAS RADIOFÓNICAS.
Se inauguran las escuelas radiofónicas del ejército para "recristianizar", alfabetizar y proteger a los campesinos durante el gobierno de Rojas Pinilla.
https://www.youtube.com/watch?v=eX0IrVhYutI https://youtu.be/s1vgDZBtDbY -
EN COLOMBIA: TELEVISIÓN EDUCATIVA PARA NIÑOS.
Se intentaron hacer programas de televisión educativos en un sentido instructivista para niños de primaria. -
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EN COLOMBIA: TELE TEATRO PARA NIÑOS.
Telenews transmite teleteatro para niños y luego proyecto de televisión para culturizar al pueblo analfabeta. -
EN COLOMBIA: PROYECTO DE LA TELEVISIÓN EDUCATIVA INFANTIL.
Se desarrolló proyecto de televisión educativa infantil con la colaboración de la Agencia Internacional para el Desarrollo ADI. -
ASOCIACIONES Y ACADEMIAS.
Se consolidan asociaciones y academias para la educación tecnológica, Asociación para la educación y comunicación tecnológica, asociación de media y tecnología en educación. -
LENGUAJE LOGO.
En momento en que las computadoras todavía costaban cientos de miles de dólares y había dificultad para operarlas a causa de sus lenguajes de programación “serios” como Basic o Fortran que resultaban complicados para muchos, Papert tuvo la idea de ‘Logo’, el primer lenguaje de programación dirigido a niños y de uso básico para las escuelas. (Los Orígenes de la Tecnología Educativa Publicado el 19 enero, 2016 por tamarasoutodadin) -
EN COLOMBIA: PROYECTO DE TELEVISIÓN EDUCATIVA PARA ADULTOS.
Aparece el proyecto de televisión educativa para adultos con la creación del Fondo de Capacitación popular para el desarrollo de la educación a través de la radio y televisión. -
EN COLOMBIA: BACHILLERATO POR RADIO.
El Fondo de capacitación Popular crea "Bachillerato por radio" bajo el gobierno de Carlos Lleras Restrepo en trabajo conjunto del Ministerio de educación Nacional y el Ministerio de Comunicaciones. -
EN COLOMBIA: ESTÍMULO DE LA CÁTEDRA TRADICIONAL.
Estímulo de la cátedra tradicional con el uso del proyector de diapositivas o acetatos. -
CRISIS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA.
Se presenta crisis de la Tecnología educativa por poca influencia en el cambio e innovación. -
CONCEPTO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN AMERICA LATINA.
Se empieza a usar más amplia mente el concepto de Tecnología educativa según Clifton Chadwick en su artículo "LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN AMERICA LATINA EN LA DÉCADA DE LOS 70". -
SISTEMA NACIONAL DE INFORMÁTICA EDUCATIVA (SISNIED)
El Ministerio de Educación Nacional inició la puesta en marcha del Sistema Nacional de Informática Educativa (Sisnied) con el fin de darles uso adecuado a los computadores en las escuelas, colegios y universidades del país. -
INICIOS DE LAS POLÍTICAS TIC EN COLOMBIA
Fueron definidas en el Plan Nacional de Desarrollo 1998 - 2002. Es la primera vez que se incluyen las TICs como parte del modelo de desarrollo económico y social.Se comienza a implementar a través de tres programas: Compartel, Agenda de conectividad: el salto a Internet y Computadores para educar.
