Historia del E-learning

  • La enseñanza por correspondencia

    La enseñanza por correspondencia
    Fue el primer tipo de educación a distancia que comenzó a
    finales del siglo XIX y principios del XX,Los medios disponibles para el aprendizaje eran los materiales impresos y los servicios
    postales.
  • La enseñanza multimedia

    La enseñanza multimedia
    Se da a través de textos impresos y medios audiovisuales de la época.
  • TIC en los 60

    TIC en los 60
    La informática se introduce a las organizaciones para ser aplicados a procesos y tener herramientas más prácticas.
  • Internet

    Internet
    Comenzó a tomar importancia por las constantes interacciones a través de una red. Esta herramienta permitían el intercambio y procesamiento de información a través de redes de comunicación.
  • TIC en los 70

    Se cuestiona sobre el aporte de los sistemas de información.
    Nace el MIS para la mejora de integración de procesos que manejan información de manera automática
  • Enseñanza telemática

    Enseñanza telemática
    Esta fase se caracteriza por la inserción de las telecomunicaciones con otros medios educativos, con lo cual la informática será definitoria.
  • E-learning

    Surge oficialmente como una herramienta de enseñanza y aprendizaje por medio de tecnologías.
  • B-Learning

    Surge como una nueva modalidad que transita entre la enseñanza y aprendizaje presencial y virtual
  • WEB 2.0

    Transición de la web a la integración de múltiples aplicaciones que comparten información.
    Se le entiende como una nueva ola mejorada de la web 1.0
    Estos nuevos desarrollos han implicado nuevos desafíos y oportunidades para la educación, sobretodo en el nivel superior, que implica modelos que permitan renovar los procesos de enseñanza aprendizaje.
  • WEB 2.0 Y LA EDUCACIÓN

    Promueve que la organización y el flujo de información dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella, permitiéndose no sólo un acceso mucho más fácil y centralizado a los contenidos, sino su propia participación tanto en la clasificación de los mismos como en su propia construcción, mediante herramientas cada vez más fáciles e intuitivas de usar.
  • M-Learning

    Se introduce este concepto para hacer referencia a la adaptación del e-learning a dispositivos móviles.