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Enseñanza a distancia
Enseñanza a distancia a través de cartas de claro contenido instructivo, donde se les da distintos usos a la estrategia central de la Educación a Distancia (la relación pedagógica mediatizada) desde períodos muy tempranos de la historia. -
El Telégrafo
fue uno de los inventos que más revolucionó las comunicaciones, ya que permitía la comunicación a larga distancia de forma instantánea -
Alfabeto, codigo morse
Samuel F. B. Morse creo un alfabeto para transmitir la información que tiempo después llevaría su nombre, el código morse -
Educación por correspondencia
Se inció la educación a distancia con clases de lengua en Berlín , cuando se estableció la "Society to Encourage Studies at Home" en Boston. Esta organización supo atraer a más de 10.000 -
Business Process Reengineering
Método por el cual se rediseñan los procesos de negocio para conseguir su optimización de acuerdo con los objetivos establecidos en el plan estratégico de la empresa, consiguiendo resultados cuantitativos, cualitativos y cambio de cultura. -
Invención de la radio
el italiano Guglielmo Marconi comenzó a realizar pruebas uniendo todos estos aparatos y consiguió realizar la primera transmisión en 1894: envió señales sonoras a 250 metros de distancia. Dos años después, patentó su invento, poniendo fecha al nacimiento de la radio. -
Primer servicio de Radiotelegrafía
Se realizó la primera comunicación entre Inglaterra y Francia, y en 1901, consiguió llevar a cabo la primera transmisión transatlántica, entre Podhu (Gran Bretaña) y Terranova. -
Innovaciones Informaticas en la distancia empresarial
evoluciono el uso de los avances tecnológicos , potenciando la eficiencia en los procesos , avanzando en cuanto a mitigación de mano de obra humana, quien más bien se empezó a capacitarse para operar y direccionar las tecnologías en función de la productividad y el desarrollo. -
Historia del hardware de computadora
En ésta década aparecieron las computadoras de la tercera generación y se desarrollaron técnicas de programación como la multiprogramación y de tiempo compartido. Y mientras las computadoras estaban haciéndose más complejas, resultó obvio que la demanda por los productos de software creció en mayor cantidad que la capacidad de producir y mantener dicho software. -
Universidades de educación a distancia
la Universidad de Sudáfrica (en Pretoria) se reconvirtió en una universidad de enseñanza a distancia, la primera en el mundo que sólo desarrollaba cursos a distancia; casi 10 años más tarde en 1971 se fundó la "Open University" en el Reino Unido. -
El mundo se conecta con las tics
Las TICs permiten que el mundo pueda sistematizar sus procesos, tanto en el ámbito productivo, operacional , gerencial, etc, tanto así que la mayoría de data empezó a colectarse en bases de datos, los empleados fueron creando nuevas iniciativas por medio de las tecnologías, la formas de comunicarse entre si trascendieron fronteras y los negocios se expandieron a los mercados internacionales por medio de transacciones y el surgimiento muchas herramientas a favor del desarrollo. -
Formación multimedia a larga distancia
La tv y la Radio eran los medios tecnológicos principales de comunicación en la mayoría de las casas Las herramientas que fortalecían los procesos de enseñanza eran los recursos audiovisuales y digitales -
Management Information Systems
MIS se utiliza comúnmente en las escuelas de negocios para referirse al estudio de cómo los individuos, grupos y organizaciones a evaluar, diseñar, implementar, administrar y utilizar los sistemas para generar información para mejorar la eficiencia y la eficacia de la toma de decisiones, incluidos los sistemas denominados sistemas de ayuda a la decisión, sistemas expertos y sistemas de información para ejecutivos. -
Formación mediante la telemática
En el ámbito académico nació la educación telemática, la cual se caracterizaba por tener apoyo de los ordenadores personales y las acciones realizadas en los softwares. Como recurso tecnológico estaban los textos impresos ordinarios, las videoconferencias por Internet y de salas, la enseñanza asistida por ordenador, el uso de la radio, la tutorial postal, la audio conferencia, el uso de los televisores, etc. -
La dinámica tecnológica de los años noventa refuerza la tendencia
Las TIC se incorporan definitivamente a los productos de gran consumo. El uso de componentes digitales en los automóviles fue pionero. La fotografía digital llegó posteriormente, pero la velocidad de difusión del producto ha sido fulgurante. -
La educación por medio de las tecnologías
Entendemos por tecnologización de la enseñanza como el predominio de la utilización de recursos técnicos para la enseñanza y el aprendizaje y para la gestión de las instituciones, basados fundamentalmente en la utilización de las TIC. El diseño, desarrollo e impartición de la formación se deja en manos de sistemas técnicos cada vez más sofisticados que tratan de emular las funciones pedagógicas del profesorado, los procesos cognitivos de los estudiantes y las interacciones con el profesor. -
CONCEPTO DE E-LEARNING
SE EMPIEZA A HABLAR DE APRENDIZAJE ELECTRÓNICO O ENSEÑANZA A TRAVÉS DE MEDIOS INFORMÁTICOS -
Un nuevo milenio que da apertura a las TICS
El nuevo milenio comenzó mediante la implementación de los conocimientos adquiridos y evoluciones en las innovaciones que antecedieron a lo que hasta ese momento, se conoció sobre la captación de clientes y el uso de las plataformas digitales de comercialización -
Aparece el B-Learning
el aprendizaje semi presencial, como serían los materiales educativos que se integran en videos, audios y Web. -
REVOLUCIÓN DEL E- LEARNING
Esta nueva revolución parte del principio de la automatización de los procesos de fabricación al introducir las tecnologías en el campo de la producción. Esto contribuye a que las máquinas operen de manera independiente y cooperen con los humanos. Para ello, la máquina recopila datos, los analiza y asesora de forma independiente.
La implementación del LMS, facilitó la creación de Course Mannager computer, en la cual permitió la implementación de cursos bimodales y años más tarde el e-training. -
Moodle
irrumpe la plataforma educativa Moodle y también surge la Blended Learning herramienta de gestión de aprendizaje de distribución libre. Concebida para ayudar a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea -
La web 2.0
Aparece en el 2004, la Web 2.0 segunda generación de servicios en la Web, que enfatiza la colaboración en línea, conectividad y compartir contenidos entre usuarios -
Surge el M-learning
(aprendizaje móvil), metodología de enseñanza aprendizaje que facilita el conocimiento, resolución de problemas y desarrollo de recursos de manera autónoma y ubicación por medio de dispositivos móviles portátiles que Nace de la necesidad de generar entornos de aprendizaje cada vez más completos con contenidos más interactivos basado en móviles,smartphones y demás dispositivos móviles donde los usuarios podrán acceder al aprendizaje desde cualquier lugar -
TELE – EDUCACIÓN
Esta enmarca la utilización de las nuevas tecnologías hacia el desarrollo de metodologías alternativas para el aprendizaje de alumnos de poblaciones especiales, que están limitadas por su ubicación geográfica -
La educación virtual y digitalizada Vs la formación tradicional
La educación a distancia y la educación virtual en la actualidad se constituyen en escenarios educativos que marcan una diferencia desde la perspectiva pedagógica y de formación del ser humano. La formación tradicional tenía una connotación pedagógica y metodológica encadenada en textos solamente, igualmente se mantenía una retroalimentación pobre en relación a las necesidades el estudiante, quien requiere ser motivado mediante el uso de las herramienta tecnológicas que tiene a la mano -
El auge de las redes sociales
Empezaron a utilizarse las redes sociales para unirse en grupos de trabajo e investigación , compartir información, conocimientos, experiencias , textos y videos. -
EL M-Learning y su relación con la educación
La conexión móvil y el uso del instagram, whatsapp, facebook, messenger, entre otras plataformas virtuales, las app, etc permitieron el intercambio de Big data con rapidez. -
TENDENCIAS EDUCATIVAS EN EL E-LEARNING
Estas fueron algunas de las principales tendencias para el sector de la educación y el e-learning que van en busca de personalizar mucho más el aprendizaje y en busca de la motivación del alumno.
Adaptative Learning
Experience Education
Big Data Learning y Machine Learning
Learning Analytics
Instant Learning o microaprendizaje
Internet de las cosas y los wearables
Flipped Classroom o Clase Invertida
Gamificación y Aprendizaje social -
EL B-LEARNING Y EL LEARNING EN EL SIGLO XIX
Se potencializo el uso de los recursos multimedia,, herramientas de comunicación virtual ( foros, correos electrónicos), Video Conferencias y Webinars, Documentos y manuales que pueden ser descargados, Flipped classroom, educación por competencias y trabajos por proyectos.
