Historia del diseño tecnopedagógico

  • Gramática por correspondencia

    Gramática por correspondencia
    En Suecia se empiezan a desarrollar este tipo de actividades pioneras.
  • Inicios del telégrafo

    Inicios del telégrafo
    Sobre el año 1850 el telégrafo se había extendido por Norte América y algunas partes de Europa, en especial por Inglaterra.
  • Inicios del teléfono

    Inicios del teléfono
    Sobre el año 1876 los teléfonos empiezan a aparecer. Sin duda uno de los mejores inventos de nuestra historia.
  • Primeras radios

    Primeras radios
    Por el año 1895 aparecen las primeras radios.
  • John Dewey

    John Dewey
    Este autor fue el precusor de la pedagogía llamada progresista. Le da importancia al proceso educativo y trata de centrarse en la necesidades sociales.
  • Primera emisión de televisión

    Primera emisión de televisión
    La cadena BBC fue la encargada de realizar la primera retransmisión televisiva.
  • Origen del diseño tecnopegadógico. 1939 to 1940

    Origen del diseño tecnopegadógico. 1939 to 1940
    Durante la segunda guerra mundial se crearon muchos materiales para entrenar con lo militares de la época.
  • Primeros ordenadores

    Primeros ordenadores
    Fecha clave en esta línea del tiempo con la aparición de los primeros ordenadores en la Universidad de Pensilvania.
  • Aparecen los primeros materiales

    Aparecen los primeros materiales
    Con estos primeros materiales se mejora el proceso de enseñanza aprendizaje debido a la introducción de materiales de comunicación. En estos años surge la psicología cognitiva.
  • Robert Glaser

    Robert Glaser
    Robert Glaser (18 enero 1921 a 4 febrero 2012 ) fue un psicólogo educativo , que ha hecho importantes contribuciones a las teorías de aprendizaje y enseñanza . Las áreas clave de su investigación se centró en la naturaleza de las aptitudes y las diferencias individuales, la interacción de conocimiento y habilidad en la experiencia.
    También surge la primera definición de diseño instruccional (DI) de la Association for Educational Communication and Technology.
  • Evolución del diseño instruccional

    Evolución del diseño instruccional
    El diseño instruccional se empieza a centrar en las tareas. Se empieza a atender al campo como un proceso en el que hay que tener en cuenta el ¿Qué?, ¿Cómo? y ¿Cuándo?
  • Primeros ordenadores personales

    Primeros ordenadores personales
    En 1971 surgen los primeros ordenadores personales de la mano de Intel.
  • Diferentes impactos del diseño instruccional

    Diferentes impactos del diseño instruccional
    Mientras continuaba el éxito de la introducción diseño instruccional en otros campos no fue así en educación. Podemos diferencias tres etapas:
    -Introducción de materiales
    -Diseño de metodologías
    -Diseño y desarrollo de programas educativos
  • C.M. Reigeluth

    C.M. Reigeluth
    Reigeluth cambió la definición y estableció nuevas relaciones dando un carácter más práctico, nuevos diseños y nuevos campos dónde se podían utilizar.
  • Nace el CD

    Nace el CD
    En 1983 nace el CD y se extiende el uso de los PC.
  • ADDIE:

    ADDIE:
    En este año aparece el primer modelo de diseño instruccional.
    El modelo ADDIE es en realidad un marco de trabajo que muestra el proceso genérico utilizado tradicionalmente por los diseñadores de instrucción y desarrolladores de capacitación (Morrison, 2010, 28). Las cinco fases: Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación-representan una dinámica , directriz flexible para la construcción de una formación eficaz y herramientas de apoyo al desempeño
  • Nace la WWW

    Nace la WWW
    En este día nace el primer navegador web del mundo.
  • Uso de Internet

    Uso de Internet
    Desde el año 1995 hasta la actualidad el uso de Internet aplicado a la educación a distancia se ha incrementado considerablemente.
  • Nace el DVD

    Nace el DVD
    El dvd fue el sucesor del VHS y muy utilizado en nuestros días todavía.
  • K. C. Gustafson y Molenda

    K. C. Gustafson y Molenda
    Estos autores evolucionan la idaa del diseño instruccional e introducen la evaluación para encontrar fallos y posteriormente resolverlos.
  • Dijkstra & Van Merriënboer

    Dijkstra & Van Merriënboer
    El modelo DI: 4C/ID fue establecido por los siguientes autores: Dijkstra & Van Merriënboer.
    Tiene cuatro componentes establecidos en dos etapas principales: análisisis y diseño.
  • Modelo DI: Assure

    Modelo DI: Assure
    Los autores de este modelo son: Russel, Molenda, Heinich y Smaldino:
    -Analisis
    -Objetivos
    -Selección de métodos
    -Usos
    -Participación
    -Evaluación
  • Period: to

    Evolución del diseño instruccional

    Evolución del Diseño Instruccional (DI) al Diseño Tecnopedagógico (DTP);
  • Modelo DI MISA

    Modelo DI MISA
    Método de Ingeniería de Sistemas del Aprendizaje que intenta crear una relacion entre la práctica educativa y las teorías de aprendizaje. Se basa en la ingienería pedagógica.
  • Moodle

    Moodle
    Nace moodle el famoso LMS.
  • Nace facebook

    Nace facebook
    Lo creo Mark Zuckerberg.
  • Aparece el 3G

    Aparece el 3G
    Con su llegada aparecen los smartphones y las tablets.
  • Primer MOOC

    Primer MOOC
    En la Universidad Estatal de Utah. Fue el primer curso de educación abierta, online y gratuito.
  • Modelo SOLE

    Modelo SOLE
    En este modelo ISD se incluyen las TIC. Se tienen en cuenta los cambios de los estudiantes para diseñar y por lo tanto es un sistema flexible. En este modelo se pueden hacer cambios durante el proceso.
  • The Instructional Design Knowledge Base

    The Instructional Design Knowledge Base
    Esta obra establece el DI como ciencia. Sus autores son: Autores: Klein, Richey y Tracey.
  • Dominios DTP

    Dominios DTP
    Richey et al, promulgan que la base del conocimiento se diseñe en 6 dominios completamente establecidos para diseñar desde distintos enfoques.
  • 2400 millones de usuarios de internet

    2400 millones de usuarios de internet
    Asia se convirtió en el continente con mayor número de usuarios.