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Problemas en Europa
Hitler desea conquistar el mundo, invierte recursos en fabricación de maquinaria, materiales, experimentos cientificos y otros para lograr su victoría. -
2da guerra mundial
Nuevos recursos teconlogicos y cientificos se prueban y utilizan para favorecer a los soldados en el frente de batalla. -
Nacimiento del Cine
Después de la segunda guerra mundial se continua el desarrollo del cine. Este fue utilizado durante la guerra para motiva e informar la situación a los soldados. -
Registro Magnetico
Ampex produce el primer sistema de registro magnetico. -
Aparatos para la auto enseñanza.
Según Crowder es en esta epoca donde inicia el interes por la fabricación de instrumentos que permitan mejorar la auto enseñanza. -
Maquinas y computadoras
Inicio de maquinas que permiten el desarrollo de multples condiciones. Estos son ordenadores que ejecutan tareas por hombres. -
Desarrollo de proyectos
Los gobiernos se interesan por la contratación de psicologos para desarrollar expermientos y proyectos educativos. -
concepto de TE
Según Chadwick inicia el concepto de Tecnología Educativa. -
otro concepto de TE
Se le considera como una extensión de enseñanza programada. -
Entre los 10!!!
Es uno de los 10 temas más populares y tratados. Esto significa que su impacto ha generado inquietudes de diferente indole. -
Nueva ideología.
A partir de este momento se considera la TE como un proceso complejo e integrado, que incluye persoans, procedimientos, recursos, ideas y demás para afrontar las situaciones diarias. -
Según Gagne
Gagne considera que es un desarrollo de tecnicas sistemáticas y conocimientos prácticos. -
Otra forma de ver TE
Se consideran 3 orientaciones básicas para el desarrollo del TE.
Hadware= mecanizar o automatizar la enseñanza.
Sofware= lo fundamental no son los medios sino los mensajes transmitidos a traves de ellos.
3; pretende la combinación de las 2 anteriores. -
Nuevas investigaciones.
Grandes personalidades como Papert, Novack, Ausubel, Minsky, Gowin, Haanesian y Resnick. Estos hombres desarrollan una nueva linea dedicada al desarrollo de la TE. -
Aportes de Rodriguez Dieguez
Dieguez consedera la TE parecida a la didactica. Instrumentalizacion de la teoría curricular, comportando actividades el establecer objetivos. -
UNESCO
La unesco reconoce el trabajo y concepto de Tecnología Educativa. Incluyendo sus aportes y avances significativos. -
La TE en evaluaciones
Es en este momento donde la TE ha tomado un nuevo papel y este es en evaluaciones. La razon es facilitar y apoyar al estudiante y maestro. Son multiples las razones y las precauciones que se sugieren para incorporarlas. -
Analisis sobre la TE
En este momento varios expertos analizan el impacto que ha tenido la TE en América. Tomando todos sus pro y contras. -
Computadoras en TE
Nuevas herramientas se dasarrollan durante esta época. Las computadoras revolucionan la educacion a nivel mundial. -
3 Formas de entender la TE
la primera es el diseño y aplicación del acto didáctico. la 2da función es operativa y sistemática dirigida a instrumentalización del curriculo.
la tercera es optimizar el proceso comunicativo que implican el acto didáctico. -
Cabero define la evolución de TE
existen 5 momentos que permiten ver el desarrollo de TE.
1. momentos iniciales.
2. incoporación al contexto escolar.
3. introduccion psicologia conductista.
4. introducción del enfoque sistemático aplicado a la educación.
5. nuevas orientaciones surgidas debido a la psicología cognitiva. -
nuevas conclusiones
Nuevas conclusiones permiten ver las necesidades y logros para continuar mejorando la TE. Reiser y cabero describen que la TE es el diseño de la instrucción de situaciones de aprendizaje. -
REFERENICIAS
Para realizar la linea de tiempo se tomaron en cuenta las guias realizadas por el curso de TE. y a continuación se describen las fuentes utilizadas.
1. Cabrero, J. (26 de noviembre de 2006). Tecnología educativa: su evolución histórica y su conceptualización.
2.Luján , M., & Salas, F. (30 de agosto de 2009). Enfoques teóricos y definiciones de la tecnología educativa en el siglo XX. Obtenido de http://revista.inie.ucr.ac.cr/uploads/tx_magazine/enfoques.pdf
3. Marqués, P. (24 de marzo de 2005).
