-
Telégrafo
Se creó un dispositivo que utiliza señales eléctricas para la transmisión de mensajes de texto codificados, mediante líneas alámbricas o radiales. -
Primeras bases del B-learning
Para este año ya había nacido la comunicación didáctica no presencial y bidireccional a través del correo. -
Lenguas extranjeras por correspondencia.
-
Comienzos del B-learning
Se impartían programas de formación de maestros durante el verano con sesiones presenciales los domingos, que se
continuaban por correo. -
Invención del Teléfono
La invención de un dispositivo de telecomunicación diseñado para transmitir señales acústicas por medio de señales eléctricas a distancia. -
Invención de la Radio
Nació un medio de comunicación que se basa en el envío de señales de audio a través de ondas de radio. -
Método Rustin
Experiencia basada en el desarrollo y distribución de materiales autoinstructivos. -
Business Process Reengineering
La reingeniería de procesos de negocio facilita el análisis profundo y el rediseño de todo lo relacionado con un área de negocio para conseguir mejores radicales, así como para asegurar la gestión del proceso de cambio asociado. -
La enseñanza por correspondencia
Mecanismo de estudio que manejaba herramientas como textos impresos, guías de ayuda al estudio, cuadernos de trabajo, que se realizaba mediante el correo aéreo y las tecnologías audiovisuales. -
B-learning
El Acta de fundación de la University of Queensland en Brisbane data de 1909 y en ella se autorizaba la impartición de cursos por correspondencia, actividad que se inició en 1911. Quizás podría ser éste, al margen de otras experiencias norteamericanas citadas, el embrión de lo que hoy se ha dado en llamar universidad bimodal (con enseñanza presencial y a distancia). -
Invención de la TV
Creación de un sistema para la transmisión y recepción de imágenes en movimiento y sonido a distancia que emplea un mecanismo de difusión. -
La radio en el ámbito de la enseñanza.
-
Inicios del E-training
En 1947 el Instituto Federal de Capacitación de Magisterio inicia un programa para el perfeccionamiento del profesorado en ejercicio. -
Primera clase radiofónica Radio ECCA
ECCA viene utilizando desde entonces, con algunas variantes, el denominado sistema tridimensional que conjuga la interacción de tres elementos, los esquemas impresos, la clase radiofónica y la tutoría presencial y a distancia. -
La enseñanza multimedia.
Se usaban recursos como textos impresos, recursos audiovisuales (audiocasetes, diapositivas, videocasetes,..) a través de medios como el Correo aéreo, la Radio y Televisión y las tecnologías audiovisuales. -
Bases de datos
Se han de integrar los datos para conseguir información
coherente y adecuada. -
Rockart
Se crea un sistema de información de la empresa, basado en la informática, se centra en el desarrollo de sistemas que llevan a cabo el proceso del trabajo burocrático de la empresa. -
Management Information System (MIS),
Sistema comprende tanto sistemas de automatización
del trabajo burocrático como los sistemas de
información de gestión de los diferentes niveles directivos. -
La enseñanza telemática
Material multimedia y programas de computador para la enseñanza asistida por computador, por medio de Tecnologías de Informática y Telecomunicaciones. -
Internet
Un sistema creado anteriormente en el entorno universitario
empieza a tener más y más usuarios. Se le llama Internet. La comunidad empresarial y político-administrativa tradicional permanece durante años ajena al fenómeno, pero su uso social es creciente. -
Incorporación TICs
Las TIC se incorporan definitivamente a los productos de gran consumo. -
Aplicación del E-learning
-
Actualidad - Mobile Learning
Previsiblemente, la telefonía móvil y la fotografía digital
se verán acompañadas en los próximos años por algún
otro boom tecnológico de consumo. Así mismo, se verá
aún más incrementado el peso de las TIC en las
actividades operativas del sector servicios (y de los
servicios asociados a la producción) paralelamente al
incremento del uso social de las mismas. Parece obvio
señalar, además, que el funcionamiento operativo de la
industria del conocimiento es impensable sin un uso
intensivo.
