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RENACIMIENTO. EDAD MODERNA. SIGLO XV
Nacimiento social del niño (Phelipe Aries)
Con la reforma, cambia también el estatus del niño.
Interés por representarlo en el arte.
Se diferencia de los adultos en sus trajes.
Gran acogida a los niños, pero sancionada por los moralistas.
Tratados de educación, urbanidad y reglamentos escolares.
Interés por la higiene y la salud.
Aparece la pediatría.
Educación se extiende a todos los niños.
Se pasa de la Explotación a la Escolarización. Aparece la familia en el sentido contemporáneo. -
Inicio de las civilizaciones: Recorrido Histórico
Niños reconocidos como adultos en miniatura.
Aparen en las preocupaciones cotidianas.
Apare la noción de niño. -
EDAD ANTIGUA. GRECIA
Los primitivos pobladores de la tierra se alimentaban de animales que cazaban y la recolección de frutas, vivían nómadas
Nace un varón:
se festeja, en las familias ricas.
Una niña se abandona, en familias pobres.
Nace una niña se abandona
Hasta los 7 años Viven en la alcoba de madre o nodriza.
LUEGO de los 7 años:
Los niños van a la Escuela.
Las niñas se quedan en casa. -
Roma
Niño. Pertenece a una estirpe es explotado (mendicidad)
Si nace esclavo, podía aspirar a la libertad y participar en la vida pública.
Educados con severidad.
Debían obedecer. -
ESPARTA
La educación espartana
El estado educa al niño para ser soldado.
Hasta los 14 años:
El niño aprende lo necesario (leer, escribir).
A los 20 años es aceptado como hombre y se ejercita como soldado. -
EDAD MEDIA. Educación con castigos físicos según las expectativas del adulto.
SIGLO XIII
Imagenología más cercana a los niños.
Imágenes del Niño Jesús.
Niño Jesús vinculado a la virgen.
Representación niños y familia vinculados.
Confusión entre Infancia y Adolescencia -
SIGLO XV
Su palabra e intereses no tenía valor Siglo XV Niño representado por si mismo,
desvinculado de la familia y la
figura del niño Jesús -
SIGLO XVIII
Derechos humanos: cambia la representación del niño en la sociedad. Se les atribuye dignidad humana. Medicina y pedagogía, encargadas de la salud y educación del niño. A finales de siglo se constituye la juventud como una etapa del ciclo vital. -
SIGLO XX
Se constituye el siglo de la adolescencia. -
ÉPOCA ACTUAL
Paso a la edad adulta lo determina la independencia económica, capacidad de creación y adaptación social.
