-
Siglo II
En el siglo II en China se inicia la evaluación que se utilizó para seleccionar a los funcionarios. -
Siglo XVIII
En el siglo XVIII tenemos un aumento de la demanda y un mayor acceso a la educación, entonces surge la necesidad de comprobar los méritos individuales y se van elaborando normas sobre la utilización de exámenes escritos. -
Siglo XIX
En este siglo se implementan pruebas de rendimiento escolar para el rendimiento estudiantil y profesor. -
Siglo XVI
En el renacimiento siglo XVI se empieza a utilizar procedimientos selectivos y aparece el procedimiento de la Observación en el examen -
1900 y 1930
En estos años la evaluación se hizo objetiva para así mediar la eficiencia escolar, se usaron instrumentos poco confiables y también aparecen los diplomas de graduación. -
Siglo XX
Scriven un personaje famoso analizo 6 visiones de la evaluación y así también 3 modelos principales:
1. Conductista
2. Humanístico
3. Holístico
