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La educación estaba limitada a las élites sociales y se basaba en la transmisión oral de conocimientos y habilidades.
Pocas oportunidades para personas con discapacidades o diferencias. -
Surgimiento de la educación humanista, enfocada en una educación más amplia y diversa que incluía artes y humanidades.
Aún limitada a hombres de clases altas. -
Filósofos como Rousseau y Pestalozzi promovieron la idea de la educación para todos, aunque en la práctica seguía siendo limitada.
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Movimientos de reforma educativa buscaron ampliar el acceso a la educación básica.
Surgimiento de la educación especial para personas con discapacidades, pero con enfoque segregado. -
Movimientos de derechos civiles y feminismo influyeron en la apertura de instituciones educativas previamente excluyentes.
Surgimiento de la educación especial más integrada, pero aún con enfoque segregado. -
Movimiento de derechos civiles y luchas por la igualdad llevaron a cambios significativos en la educación.
Leyes como la Ley de Educación para Todos los Niños con Discapacidades (IDEA) en EE. UU. promovieron la educación inclusiva. -
Mayor énfasis en la inclusión de personas con discapacidades en aulas regulares.
Enfoque en adaptaciones curriculares y apoyo adicional. -
Movimiento hacia la educación inclusiva y la diversidad en el aula se expande globalmente.
Reconocimiento de la importancia de abordar la diversidad cultural, lingüística y de género en la educación.
Uso creciente de tecnología para adaptar la enseñanza a diversas necesidades. -
Enfoque en la educación inclusiva como un derecho fundamental para todas las personas.
Adopción de políticas y enfoques pedagógicos centrados en la diversidad y la adaptación curricular.
Reconocimiento de que la educación inclusiva beneficia a todos los estudiantes al promover la empatía y la comprensión.