Historia de la Educación Inclusiva

  • Period: 400 to 1500

    Edad Media

    La educación estaba limitada a las élites sociales y se basaba en la transmisión oral de conocimientos y habilidades.
    Pocas oportunidades para personas con discapacidades o diferencias.
  • Period: 1300 to

    Renacimiento

    Surgimiento de la educación humanista, enfocada en una educación más amplia y diversa que incluía artes y humanidades.
    Aún limitada a hombres de clases altas.
  • Period: to

    La Ilustración

    Filósofos como Rousseau y Pestalozzi promovieron la idea de la educación para todos, aunque en la práctica seguía siendo limitada.
  • Period: to

    Siglo XIX

    Movimientos de reforma educativa buscaron ampliar el acceso a la educación básica.
    Surgimiento de la educación especial para personas con discapacidades, pero con enfoque segregado.
  • Period: to

    Comienzos Siglo XX

    Movimientos de derechos civiles y feminismo influyeron en la apertura de instituciones educativas previamente excluyentes.
    Surgimiento de la educación especial más integrada, pero aún con enfoque segregado.
  • Period: to

    Leyes y Movimientos

    Movimiento de derechos civiles y luchas por la igualdad llevaron a cambios significativos en la educación.
    Leyes como la Ley de Educación para Todos los Niños con Discapacidades (IDEA) en EE. UU. promovieron la educación inclusiva.
  • Period: to

    Adaptaciones Curriculares

    Mayor énfasis en la inclusión de personas con discapacidades en aulas regulares.
    Enfoque en adaptaciones curriculares y apoyo adicional.
  • Period: to

    Siglo XXI

    Movimiento hacia la educación inclusiva y la diversidad en el aula se expande globalmente.
    Reconocimiento de la importancia de abordar la diversidad cultural, lingüística y de género en la educación.
    Uso creciente de tecnología para adaptar la enseñanza a diversas necesidades.
  • Actualidad

    Enfoque en la educación inclusiva como un derecho fundamental para todas las personas.
    Adopción de políticas y enfoques pedagógicos centrados en la diversidad y la adaptación curricular.
    Reconocimiento de que la educación inclusiva beneficia a todos los estudiantes al promover la empatía y la comprensión.