Rimas para ninos preescolares 2

historia de la concepción de la infancia

  • 1500 BCE

    Los niños son mercancía

    Los niños son mercancía
    En la época babilónica era muy común que los padres vendieran a sus hijos como esclavos, sirvientes o como pago de alguna deuda. La definición de niñez en esta época era muy poco estudiada y a los niños se les consideraba molestias fácilmente abandonándolos puesto que los padres no los amaban.
  • 300

    Los niños son más juguetes que personas

    Los niños son más juguetes que personas
    A menudo a los niños se les trataba como juguetes de los padres y niñeras, era común que murieran por ser lanzados de sitios altos como pelotas puesto que no se les valoraba como personas sino como objetos.
  • 500

    No todos los niños merecen ser criados

    No todos los niños merecen ser criados
    Los niños deben nacer con un marco de cómo comportarse y aquellos que se salgan de esos requisitos (físicos y de comportamiento) eran asesinados, abandonados o regalados. El niño no era valioso por ser niño sino por la belleza o buen comportamiento innato.
  • Dec 24, 800

    Los niños son curiosos, lo que los hace malos

    Los niños son curiosos, lo que los hace malos
    se les educaba con el miedo a las brujas, demonios, monstruos, el infierno y el mismo Dios. Se le veía al niño como malo en sí por ser curioso y debía ser reformado.
  • Jun 10, 1230

    Los niños no pueden actuar como animales

    Los niños no pueden actuar como animales
    En esta época a los niños se les ataba, fajaba y apretaba con el propósito de que no actuaran de forma salvaje, arrastrarse, gatear, tocarse y golpear era acciones no admisibles para los niños y las asociaban con maldad, es decir, el niño era malo y había que enderezarlo.
  • Dec 24, 1300

    Los niños son sirvientes

    Los niños son sirvientes
    En esta época los niños debían cuidar y atender a sus padres casi que como sirvientes.
  • Jul 1, 1480

    Los niños tienen demonios

    Los niños tienen demonios
    Los niños son considerados receptores espirituales y las acciones más normales en ellos (cómo llorar) son asociadas a posesiones, pecados y demonios, hasta el punto de llevar a los padres a realizarles exorcismos y prácticas muy peligrosas que ponían en riesgo la vida de los niños. Las ideologías religiosas primaban sobre la integridad y naturaleza de la niñez.
  • El niños son un recipiente del adulto

    El niños son un recipiente del adulto
    Los niños no son considerados malos por sí mismos, sino porque ellos son una proyección de los padres que han cometido muchos errores y por ellos castigan a los niños como símbolo de la reprensión a sí mismos. Un ejemplo de esto es el acto de bautizo.
  • Los niños son el renacer de los abuelos

    Los niños son el renacer de los abuelos
    Se les vestía y formaba como si fueran la reencarnación del abuelo o abuela paternos
  • Los niños son buenos y malos

    Los niños son buenos y malos
    En esta etapa de los años 70 los niños eran fuertemente castigados, manipulados y golpeados en forma de castigo puesto que los adultos los veían como niños a veces buenos y a veces malos.
  • Los padres son victimas

    Los padres son victimas
    Los padres aún muy contradictorios no sienten culpa de ver a los niños como malos y dicen ser ellos quienes sufren por las palizas que les dan. la concepción de niñez está ligada a la superioridad de los padres.
  • Los niños son integrantes

    Los niños son integrantes
    Los niños son tomados como parte importante de la familia, involucrándolos en las decisiones de los padres, siendo tratados de forma más empática y amorosa. Los castigos físicos se vuelven escasos. Los niños saben lo que quieren y necesitan y los adultos los escuchan y los apoyan a diferencia de otras épocas.