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Period: 1530 to
Brasil Colonia
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1549
Colégios Jesuítas na Colonia
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Reforma Pombalina
Começo do ensino das Ciências Experimentais, no Brasil Colônia. A Química uma porção da Física, e associada a estudos mineralógicos. -
Reino Unido de Portugal, Brasil e Algarves
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Colégio Médico Cirúrgico da Bahia
1º feito de D. João VI em favor das Ciências e da Química no Brasil -
Gabinete de Química e Laboratório de Química Aplicada
O Laboratório de Química Aplicada seria fechado em 1819. -
Museu Real
Contava com um laboratório de química que sediava
pesquisas relacionadas à refinação de
metais preciosos -
Period: to
Brasil Império
O Imperador, D. Pedro II, foi o maior incentivador do progresso científico brasileiro -
Criação do Colégio Pedro II
Serviu de modelo para outros colégios secundários, e contava com disciplinas científicas. -
"Vestibular" exige Ciências
Passa-se a exigir conhecimentos de disciplinas Físicas e Naturais para os exames de admissão aos cursos superiores -
Period: to
Primeira República
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Instituto de Química do Rio de Janeiro e Curso de Química na Politécnica de São Paulo
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Curso de Química Industrial Agrícola
Na Escola Superior de Agricultura e Medicina Veterinária -
Period: to
Governo Provisório Vargas
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Química como disciplina do ensino secundário
Reforma Educacional Francisco Campos -
Escola Nacional de Química do Rio de Janeiro
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Departamento de Química, na USP
Na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, o DQ tinha por objetivo formar Químicos cientificamente preparados, e é o atual Instituto de Química da USP, destacado internacionalmente. -
Period: to
Estado Novo
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Period: to
Guerra Fria
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Corrida Espacial
Investimento massivo na formação da elite científica nos EUA, com a 1ª geração do ensino de Física, Química, Biologia e Matemática. -
1ª LDB, Lei nº 4.024
Ampliou a participação das ciências no currículo escolar -
Period: to
Governo Militar
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2ª LDB
Disciplinas científicas passam a ter caráter profissionalizante; a Lei não "pega" e as disciplinas continuam a ser ministradas da mesma maneira -
Period: to
Redemocratização
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3ª LDB
"A educação escolar deverá vincula-se ao mundo do trabalho e à prática social." -
PCN+
Orientações Educacionais Complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais, direcionados aos professores e aos gestores de escolas. Estes documentos apresentam diretrizes mais específicas sobre como utilizar os conteúdos estruturadores do currículo escolar, objetivando o aprofundamento das propostas dos PCNEM. -
Resolução no 001/2002-CNE/CP/MEC
O artigo 7º da Resolução no 001/2002-CNE/CP/MEC
determina que os Cursos de Licenciatura tenham identidade própria e, portanto, devem ser desatrelados dos seus respectivos bacharelados. -
Novo Ensino Médio
LEI Nº 13.415, DE 16 DE FEVEREIRO DE 2017, que altera a LDB de 1996, e determina que disciplinas tradicionais passem a ser agrupadas em áreas do conhecimento (linguagens, matemática, ciências da natureza e ciências humanas). Cada estudante também passou a montar a sua própria grade de ensino médio escolhendo os chamados “itinerários formativos”.