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Jan 1, 1400
EDAD MEDIA
- Etapa no diferenciada ni reconocida
- Desinteres y desprotecciòn
- No escolarizaciòn
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Jan 1, 1500
EDAD MODERNA
-Inicio de reconocimiento como grupo social diferente
-Protecci`òn y control
-Escolarizaciòn escrita y muy diferenciada. -
DESPUES DEL SIGLO XVIII
-Niño como ser capaz de contemplar el mundo
-Deja de ser un adulto pequeño
-Se diferencian algunos segmentos :Bebè -
FINES SIGLO XIX E INICIOS XX
-Niños como sujetos de estudio y atencion
-Niños que deben ser controlados y administrados por los adultos
(inicio siglo XX ,50% de los niños trabajaban) -
DURANTE EL SIGLO XX
- 1950-1980 Niños como seres ludicos(Erikon)
- Siglo xx etapa garantista
- America latina en los 80
- Surgen poiticas sociales
- Creaacion de la unicef
- Declaracion de los derechos del niño
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EL NIÑO DEL SIGLO XXI
No todos los paises ratifican los derechos del niño
- Prostitucion y abuso sexual
- Explotaciòn laboral
-Torturas y maltratos de niños
- Hambre -
ACTUALMENTE
- Programa de cero a siempre ,estrategia de atenciòn integral para la primera infancia niños y niñas de cero a cinco años .
- Atencion integral en materia de salud ,educacion y nutricion
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ANTIGUEDAD
-No hay diferencia en la etapa de niñes
-Hay concepto de educaciòn y escuela.
