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105 BCE
EL PAPEL
Una de las primeras herramientas usadas en la educación y la comunicación. Originario de oriente. Se le atribuye a China. El primero en utilizar en el 105 a.c. Cai Lun. El material empleado fue corteza de morera moldeado en bambú. Además ha sido una tecnología casi perfecta pues ha tenido pocos ajustes. -
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MANUSCRITOS
Documentos escritos a mano en papiro con tinta de pluma o gráfito. Se dio principalmente en la Epoca Medieval.El fragmento más antiguo de papiro se descubrió en la tumba de Hemaka, alto oficial del faraón Den (2914-2867 a. C.), en la necrópolis de Saqqara, aunque no han perdurado los posibles signos jeroglíficos escritos en él. -
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Y EN LA EDAD MEDIA LA EDUCACIÓN
En esta época el estudio era privilegio de la clase social Alta y se regia netamente por la religión.<iframe width="920" height="518" src="https://www.youtube.com/embed/i10xgGc7gUc" frameborder="0" gesture="media" allowfullscreen></iframe> -
610
Evolución del papel
Desde el 610 a.c.se introdujo a Japón y en 750 a.c. Asia Central. Posteriormente los egipcios elaboraron papel con material vegetal, piel de cabra y oveja. Aparecen los pergaminos y los papiros. -
1453
Y APARECE LA IMPRENTA
Aparece en el S. XV da forma a los libros actuales pues hace reproducción de textos. Su invención se le atribuye a Gutembert. -
1492
LA EDUCACIÓN EN LA EDAD MODERNA
Se dio entre finales del S. XV al XVIII, la educación se apertura a ideas más allá de lo religioso, con elementos humanistas, prácticos y reflexivos. Formación en letras, griego, latín, artes y ciencias principalmente. Se vio bastante evolución en el rol de los padres y pedagogos. (<iframe width="920" height="518" src="https://www.youtube.com/embed/i10xgGc7gUc" frameborder="0" gesture="media" allowfullscreen></iframe>) -
CARACTERISTICAS DE LOS GRANDES CAMBIOS EDUCATIVOS
Surgen principios y objetivos de la educación. Representantes de esta etapa son:
1762, Jean Jacques Rousseau publica el Emilio.
1774, Giovanni Enrico Pestalozzi funda Neuhof (Granja Nueva).
1826, Friedrich Fröebel publica su libro La educación del Hombre, en el que muestra sus ideas pedagógicas.
1859, León Tolstoi. Planteaba dejen a los niños que decidan por sí mismos lo que les conviene.
1900, Ellen Key. En su libro El siglo de los niños, critica la escuela tradicional. -
EDAD CONTEMPORÁNEA
Epoca de grandes transformaciones y cambios donde los sistemas de escolarización occidental intentaban cambiar modelos modernos de escolaridad e universidad basados en la disciplina, lógica y humanismo. <iframe width="1366" height="768" src="https://www.youtube.com/embed/HkJLjayWbyU" frameborder="0" gesture="media" allowfullscreen></iframe> -
COMO SE APRENDIA
A través de investigación en libros y apuntes en los cuadernos los estudiantes adquieren la profundización de saberes en bibliotecas. -
LOS GRANDES SISTEMAS
1886, John Dewey. Es considerado el verdadero creador de la escuela activa.
1899, Adolphe Ferriére. Funda la Oficina Internacional de las Escuelas Nuevas(activa)
1907, María Montessori. experiencias sobre el medio.
1907, Ovide Decroly desarrolla su teoría de los Centros de Interés. -
Guerra de 1914 - 1918
1920, Roger Cousinet propone el Trabajo en equipos.
1921, A. S. Neill fundó su escuela Summerhill libertad y el autogobierno.
1924, Célestin Freinet inicia las prácticas de sus técnicas basadas en la imprenta en la escuela.
D) Los planteamientos de la Escuela Nueva argumentados en dialéctica y la psicología genética.
1955, Jean Piaget funda el Centro Internacional de Epistemología Genética, dando un gran impulso a las investigaciones sobre las estructuras cognitivas y las formas de aprender. -
ERA AUDIOVISUAL
Los medios audiovisuales han logrado captar la atención de educandos y educadores. Fortaleciendo todos los conceptos y relacionando adecuadamente lo aprendido. -
ERA DE LA INFORMACIÓN
Se apertura una era digital con trasmisión de información a través de las TIC. Inicialmente con herramientas como TV, cassetes -
ERA DE LOS COMPUTADORES EN LA EDUCACIÓN
Se implementa en la educación el uso de equipos de computo para afianzar, fortalecer y simplificar las tareas, búsquedas y trasmisión de la información. -
ERA DIGITAL EDUCATIVA
Las necesidades de vanguardia implementa nuevas formas de educación como:<iframe width="640" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/4CB2NCxRNTY" frameborder="0" gesture="media" allowfullscreen></iframe> -
EDUCACIÓN INTERACTIVA
Sistema educativo que permite interactuar con otros a la vez que practica y adquiere saberes, desde cualquier momento y lugar. -
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
ELABORA: MONICA ANDREA PULIDO
ESTUDIANTE MAESTRÍA EN GESTIÓN TECNOLÓGICA EDUCATIVA
UNIVERSIDAD DE SANTANDER CV-UDES
2017 -
EN CONCLUSIÓN
LA EDUCACIÓN Y LA TECNOLOGÍA :http://cursa.ihmc.us/rid=1QD7HW2SG-2D54LCJ-2TY0/Mapa%20Tecnologia%20Educativa.cmap
