Descarga

Filosofía del lenguaje

  • 427 BCE

    Filosofía Antigua

    Filosofía Antigua
    Abarca el periodo del pensamiento desarrollado en la antigua Grecia desde su periodo clásico. A continuación algunos pensadores que aportaron sus pensamientos y estudios sobre la evolución del lenguaje.
  • 427 BCE

    Platon

    Platon
    Fundo en Atenas la Academia considerada por muchos la primera universidad europea donde se estudiaba filosofía.
    En forma de diálogos expuso su teoría de las ideas, según el cual distinguía sobre nuestro mundo visible y el mundo de las ideas
  • Period: 427 BCE to 347 BCE

    Platon

    Fue quien más impulsó esta reflexión sobre el lenguaje desde la filosofía. En su diálogo Cratilo se ventilan el naturalismo y el convencionalismo, predominando un cierto naturalismo. Se adopta como problema el de la rectitud de las denominaciones, pudiéndose entender ésta como el dar nombres adecuados a las cosas. Cratilo defiende una rectitud natural, y Hermógenes una convencional. Al parecer, Platón fue el primero que distinguió entre ónoma y rhema.
  • 384 BCE

    Aristóteles

    Aristóteles
    (384-322 a.C.) Expresó sus principales ideas sobre filosofía del lenguaje en su obra Sobre la Interpretación. Da a “interpretación” varios sentidos que tenía esa palabra en el ámbito griego: A) El de interpretación de la realidad: la interpretación es lo que decimos del mundo según lo que de él percibimos o entendemos. B) Que se ha vuelto preponderante, es el de interpretar las locuciones que sobre el mundo se dicen, esto es, captar lo que decimos sobre el mundo, las expresiones o los textos.
  • 354

    San Agustín de Hipona

    San Agustín de Hipona
    (354- 430)
    En sus Principia dialecticae habla de la fuerza (vis) del signo lingüístico, que encierra la significación y las formas como ésta afecta a un auditorio; revisa a demás cuestiones sobre la relacion entre el pensamiento y el lenguaje. aporta una teoría del origen del lenguaje, en la que expone que el recuerda como aprendió a hablar cuando era niño, mientras se le enseñaba una cosa y se asociaba con ella la palabra correspondiente. " el lenguaje tiene la finalidad de enseñar o recordar"
  • 430

    Filosofía Medieval

    Filosofía Medieval
    En la Edad Media abarca los dos ejes de reflexión sobre el lenguaje que se entrecruzan: el lógico y el gramático. Los lógicos desarrollan la teoría de las propiedades semánticas de los términos, y los gramáticos o modistae desarrollan la teoría de los modi significandi.
  • 480

    Boecio

    Boecio
    (480 d.C.- 524 d.C.)
    Fue el que preservó el conocimiento de Aristóteles, pues hasta el siglo XII sólo se conocían esa obra y las Categorías. Pero infiltró algunos errores, por ejemplo, tradujo symbola (símbolos) y semeia (síntomas) como “notas”, siendo que el Estagirita los distinguía. Sin embargo, estudió a fondo la imposición de las palabras, distinguiendo varias imposiciones como órdenes de intenciones
  • 1401

    Filosofía Moderna

    Filosofía Moderna
    La filosofía moderna se define como la intención de llegar a los mismos términos de implicación intelectual para resolver problemas que surgen por la revolución científica y abarca a grandes pensadores desde la época del Renacimiento desde el siglo XIV hasta alrededor del año 1800. La filosofía moderna nace como un quiebre del pensamiento establecido en la Edad Media con la aparición de los humanistas y de los movimientos renacentistas.
  • Rene Descartes

    Rene Descartes
    (1596 d.C. - 1650 d.C.)
    Rene Descartes aporto lo que se conoce como racionalismo, los números, entidades abstractas, hablo de la dualidad alma y cuerpo que era distinta a la otra.
    Pero lo mas importante fue su metodología que era esa duda metódica, dudar de todo, hasta de nuestro propio conocimiento.
  • John Locke

    John Locke
    Sostenía que las ideas vienen solo de la experiencia.
    Rechazaba las "ideas innatas" cartesianas y afirmaba que, antes de la experiencia, el entendimiento se encuentra vacío como una hoja en blanco.
    No hay ideas innatas ni en el plano teorético, ni en el practico o moral, las cualidades sensibles de los objetos son transmitidas a la mente atreves de los sentidos.
  • Period: to

    Racionalismo

    Su apogeo abarca desde el año 1640 hasta el 1700. Su mayor exponente y también considerado padre de la filosofía moderna fue René Descartes (1596-1650) cuya frase más famosa es “Pienso, luego existo”. Otros exponentes del racionalismo son el alemán Gottfried Leibniz (1646-1716) y el holandés Baruch Spinoza (1632-1677).
  • Period: to

    El empirismo

    El auge del empirismo se encuentra entre los años 1690 y 1780. La doctrina fue desarrollada teóricamente por John Locke (1632-1704) quien afirma que el conocimiento solo puede ser alcanzado empíricamente o sea a través de la experiencia. Otros autores de esta corriente son el inglés Francis Bacon (1561-1626), el irlandés George Berkeley (1685-1753), el inglés David Hume (1711-1776) y el escocés Adam Smith (1723-1790).
  • David Hume

    David Hume
    (1711 d.C.- 1776 d.C.)
    Desarrollo la teoría de las ideas diciendo que todo ser humano nace como un libro blanco y a través de sus percepciones, que toma a través de sus sentidos, adquiere conocimiento
  • Inmanuel Kant

    Inmanuel Kant
    (1724 d.C. - 1804 d.C.)
    Kant planteo la minoría de edad, que definía como la incapacidad de servirse de su propio entendimiento sin la guía de otro. La causa de ella reside no reside en la carencia de entendimiento, si no en la falta de decisión y valor para servirse por si mismo y sin la guía de otro.
  • Period: to

    Idealismo Transcendental

    Se desarrolla entre los años 1780 y 1800 y su mayor exponente es Immanuel Kant (1724-1804) quien combina el racionalismo y el empirismo.
  • Karl Marx

    Karl Marx
    (1818 d.C.- 1883 d.C.)
    Describe al hombre con diferentes concepciones: lo considera un ser real de carne y hueso, es únicamente el resultado de la historia económica, un predicado de la producción de la misma. Piensa que el hombre se realiza modificando la naturaleza para satisfacer sus necesidades en un proceso dialectico en que la transformación de agente y paciente es transformación mutua.
  • Ferdinand de Saussure

    Ferdinand de Saussure
    (1857 d.C.- 1913d.C.)
    Después de las especulaciones, demasiado filosóficas, de Humboldt, hubo una atención a lo concreto, y surgieron muchos estudios históricos y comparativos de las lenguas. Quizá se hizo demasiado positivo el estudio lingüístico. Lo principal de ellos es que dejaron la perspectiva histórica y buscaron una más sistemática. Trataron de ver qué era la lengua como sistema, como totalidad.
  • Ortega y Gasset

    Ortega y Gasset
    (1883 d.C.- 1955 d.C.)
    Planteo la vida humana como realidad radical, es decir. aquella en la que aparece y surge, incluyendo cualquier sistema filosófico, real o posible. Para cada ser humano la vida toma una forma concreta. Denomina <razón vital> a un nuevo tipo de razón- en rigor el mas antiguo y primario-, y <raciovitalismo> al modo de pensar que se apoya en su nuevo concepto de razón.
  • Wittgenstein

    Wittgenstein
    (1889 d.C.- 1951 d.C.)
    Planteo la filosofía del lenguaje en la que decía que el estudio del lenguaje no es un sustituto sino un método para llegar al conocimiento de la realidad. la función del lenguaje es afirmar o negar hecho, queda descartado el tipo de recurso no descriptivo (discurso valorativo, poético), esta concepción da una consideración fáctica de lenguaje. la investigación sobre es el lenguaje es la vía de acceso del conocimiento de la verdad.
  • Filosofía Contemporánea

    Filosofía Contemporánea
    Desde el siglo XIX, pero sobre todo en el siglo XX, ha habido dos movimientos principales en relación con la filosofía del lenguaje: el estructuralismo, más conectado con la lingüística, y la filosofía analítica, más conectada con la lógica y la matemática. Una, proveniente del lógico norteamericano Charles Sanders Peirce y del lógico alemán Gottlob Frege, es la llamada filosofía analítica; la otra, procedente de Ferdinand de Saussure con la escuela estructuralista.