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4000 BCE
Época Primitiva
Los conocimientos sobre administración son muy antiguos, específicamente desde que el hombre se relaciona con la naturaleza y hace la primer división de trabajo por edad y sexo, estableciendo Jerarquías y estructuras. La Biblia hace referencia sobre el proceso de Administración en el tema "Delegación" en el que Jetro suegro de Moisés, sugiere como proceder para multiplicar la atención de feligreses, así surge el nombramiento de los jueces. -
4000 BCE
Periodo Agricola
Con la aparición de la agricultura surge el sedentarismo, el hombre establece su propio territorio, con esto aparece la propiedad privada y el Estado. Se desarrollan las grandes civilizaciones apoyándose y haciendo uso de la administración de sus tierras, alimentos y trabajo. -
500 BCE
Antigüedad Grecolatina
Surge el esclavismo, se hace uso de la administración mediante la supervisión de trabajo en las que aplicaban sanciones de tipo físico. -
476 BCE
Feudalismo
Surge la administración de la tierra, aparecen los feudos y los señores feudales, los siervos administraban los feudos. Con la independencia de los esclavos se crean los talleres artesanales y nuevas formas de administración. Surgen los gremios, antecedentes de los sindicatos. -
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
Surgen especialistas dedicados a manejar el problema de administración. Se hace una Centralización de la producción, el auge industrial, con esto surge la explotación excesiva de los trabajadores. Aparecen Estructuras de trabajo mas complejas y una Organización económica orientada a la producción industrial. -
Administración Científica
utiliza la racionalización que hace de los métodos de ingeniería aplicados a la administración y desarrolla investigaciones experimentales orientadas hacia el rendimiento del trabajador.
la contribución fundamental de la administración científica es la aplicación del método científico a la administración -
SIGLO XX
Existe ya un auge tecnológico e industrial, a la vez surge la administración científica y con ello aparecen numerosas escuelas de administración. La transición hacia el siglo XX marcó el inicio de un gran avance para la administración. El crecimiento de las empresas industriales exigió métodos de administración totalmente nuevos y la participación de numerosas personas. -
Administración empírica
este enfoque propone que las tareas administrativas deben ser ejecutadas y consideradas en la forma sugerida por el pasado reciente, la costumbre o la tradición. su objetivo es evitar errores basándose en situaciones pasadas.La administración empírica busca conseguir los resultados deseados a través de la aplicación de modelos o negocios que ya han sido probados y cuyo éxito es demostrable. -
Escuela del comportamiento humano
Su objetivo primordial es comprender y lograr los mejores esfuerzos del trabajador por medio de la satisfacción de sus necesidades psicológicas y de grupo, valiéndose para ello de estudios sobre motivación, participación y equipos de trabajo entre otros.
su aportación es muy grande ya que varias corrientes administrativas se basan en esta escuela. -
Escuela Ambiental
se basa en el supuesto de que el ser humano se desempeñara mejor si las condiciones ambientales que lo rodean tales como la luz, sonido, calor, humedad, están en armonía con su organismo -
Escuela del sistema social
este enfoque origino la sociología de la organización en la que se analiza la empresa mediante sus diferentes relaciones; propone una serie de lineamientos para la solución de los conflictos que surgen en la empresa como consecuencia del proceso de dirección.
se enfoca desde le punto de vista social o de las relaciones interculturales. postula la importancia de combinar, por una parte, la estructura formal con el aspecto humano y, por otra, la organización empresarial con el sistema social. -
Neohumaismo Relacionismo
surge a partir de la revisión de los postulados del humano relacionismo. propone que la administración debe adaptarse a las necesidades del personal que integra la empresa y fundamentarse en estudios psicológicos del individuo sus motivaciones y necesidades ya que el factor humano resulta determinante para el éxito de las empresas. -
Desarrollo organizacional
cada época tiene la forma de organización mas acorde con sus características y necesidades.
la única forma de cambiar las organizaciones consiste en hacer un cambio de la cultura organizacional, es decir, conjunto de valores, expectativas, necesidades, creencias y normas aceptadas
las personas deben poseer una nueva conciencia social. -
Escuela de administración de sistemas
conceptualiza a la organización como un sistema de multitudinarias actividades y relaciones; desarrolla un esquema para la descripción del mundo empírico del que se ocupa la administración: la empresa es un sistema hecho para el hombre: sus partes internas trabajan juntas para alcanzar objetivos establecidos y sus partes externas trabajan para lograr la interacción con el ambiente. -
Escuela de la teoría de las decisiones
la administración es una entidad lógica cuyas acciones pueden expresarse en términos de símbolos matemáticos, relaciones y datos que se puedan medir, su aplicación es básica en la toma de decisiones. una de sus mayores aportaciones es la investigación de operaciones que fomenta el pensamiento ordenado, la metodología lógica y el reconocimiento de restricciones. proporciona poderosas herramientas en la solución de problemas complejos, es de gran utilidad cuando se aplica a inventarios -
La teoría ‘‘Z’’
esta teoría plantea y consigue una mayor productividad al implicar a los trabajadores en el proceso de toma de decisiones de la empresa.
implica un conjunto de valores, entre los cuales pueden citarse: empleo a largo plazo, intimidad, confianza, participación total en las decisiones y las relaciones personales. esto incrementa no sola la productividad y las utilidades de la empresa sino; la autorrealización de cada individuo. -
Siglo XXI
Se da el auge de la Globalización y las Sociedad de información
la evolución de la Robótica y plantas flexibles Indispensable para la competitividad. La creación de Sistemas inteligentes.
