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Plato, el primer LMS.
El primer LMS surge antes de Internet, incluyendo elementos tan innovadores como chat, foros o email. -
Orígenes de Internet.
Se crea la red ARPANET, que será la base de la futura Internet y sobre la que se diseñarán los principales protocolos de comunicaciones. -
E-Books y proyecto Gutemberg.
Se consolida el concepto de libro electrónico o e-book a través del proyecto Gutemberg que nace con el objetivo de crear una biblioteca gratuita de ebooks a partir de libros que ya existían. -
Aparece el servicio World Wide Web.
Llega el sistema de distribución de documentos y páginas web tal y como lo conocemos. -
Primer Blog.
Las primeras páginas web empiezan a funcionar a modo de diarios personales o diarios en línea. -
Boom de Internet.
Momento de máxima explosión y alcance de Internet hasta el momento, superando todas las expectativas. -
Primera red social.
Randy Conrads crea el sitio web classmates.com, para facilitar la comunicación entre compañeros de clase, se encuentra pues dentro del ámbito educativo. -
Concepto de e-Learning.
Se empieza a hablar de aprendizaje electrónico o enseñanza a través de medios informáticos. -
WebCT, primer LMS moderno.
Web Course Tools, o Herramientas para Cursos Web, es uno de los primeros LMS para uso genérico en diferentes instituciones educativas. -
Concepto de b-Learning.
Surge el concepto de aprendizaje semipresencial, el e-learning como apoyo a la docencia presencial. -
Boom de los Blogs.
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Nace Wikipedia.
Empieza el proyecto Wikipedia, la enciclopedia abierta que se edita de forma colaborativa en todo el mundo y en cualquier idioma. -
Llega Moodle.
Primera versión del LMS más utilizado en todo el mundo (más de 65 millones de instalaciones), y que continúa en expansión. -
Scorm
Primera versión de este estándar para definir objetos pedagógicos estructurados que permite compartir contenidos entre diferentes plataformas y herramientas educativas. -
Concepto de Web 2.0.
Los usuarios pasan a tener parte activa en los contenidos, se añade una función más social y participativa a la web, y aparecen nuevas páginas con funcionalidades más potentes, lo que permite ampliar su uso en la enseñanza. -
Mobile-Learning.
Se introduce el modelo de adaptar el e-learning a dispositivos móviles, teléfonos, PDAs, otros gadgets y ahora tabletas que permiten desarrollar el aprendizaje desde cualquier lugar. -
Nace YouTube
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Nace Twitter
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Primeros e-readers de tinta electrónica.
Los lectores de e-books que emplean la tecnología de tinta electrónica hacen más amigable la lectura de documentos acercando enormemente estos dispositivos a los libros en papel. -
Nace Facebook.
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MOOC
Aparecen los cursos masivos, llegando incluso a miles de estudiantes. Representan una industrialización del aprendizaje, en un modelo descentralizado donde todo el aprendizaje recae en el estudiante. -
Boom de las apps para dispositivos móviles.
Con la llegada de las apps y la generalización de los smartphones aparecen las apps o aplicaciones que a modo de programas nos permiten convertir a estos dispositivos en auténticos ordenadores de bolsillo.
