-
Period: 700 BCE to 500
ANTIGÜEDAD CLÁSICA
Personas con deficiencias eran considerados como seres que no merecían vivir por lo que eran asesinados. -
Period: 476 to 1492
EDAD MEDIA
Personas consideradas anormales, eran rechazadas, olvidadas, temidas e incluso perseguidas por ser considerados locos, embrujados, delincuentes. -
Period: 1490 to
RENACIMIENTO
Las personas anteriormente rechazadas, comienzan a recibir un trato más humanitario -
Término idiota
Esquirol, psiquiatra francés, propone término idiota para quienes no desarrollaron sus facultades intelectuales (retrasados mentales) -
Primera Escuela
Seguín, funda primer escuela para la educación de débiles mentales. -
Término PC
Primer descripción del actual parálisis cerebral -
Period: to
Educación Especial en México
Se fundan las primeras instituciones de educación especial en México:
-1867 escuela para ciegos
-1870 escuela para sordos -
Término SD
Se nombra el síndrome de Down, por L.Down y se propone el termino mongolismo para supuestos afectados de degeneración racial. -
UNESCO DEFINE E.E.
Forma de educación destinada a sujetos que no alcanza, mediante acciones educativas normales, los niveles educativos sociales apropiados a su edad y que tienen por objetivo promover su progreso -
Formación
Claparade, inicia clases para la formación de niños con retraso mental -
Period: to
Experimentación Pedagógica
Se fundaron escuelas de experimentación pedagógica de atención para personas con retraso mental en la UNAM -
Instituto Nacional de Pedagogía
Se fundó el Instituto Nacional de Pedagogía -
Se define retraso mental
Se hace oficial la definición de retraso mental propuesta por la American Association of Mental Deficiency. Dentro de la cual también se establecen 5 niveles según rangos CI. -
Creación escuelas E.E.
La Ley de Enseñanza Primaria en España establece la creación de escuelas destinadas a la E.E. -
Ley General de Educación
Dicta que la E.E será para preparar mediante el tratamiento educativo adecuado que permita a los individuos incorporarse a una vida social. -
Dirección General de Educación Especial
Se creó la Dirección General de Educación Especial por decreto presidencial, entre sus funciones destacaba la formación de maestros especialistas. Y administración de:
-Centros de Intervención Temprana
-Escuelas de Educación Especial
-Centros de Rehabilitación y Educación Especial
-Centros de Capacitación de Educación Especial -
CREE
Inauguración del Centro de Rehabilitación y Educación Especial (CREE) -
Igualdad para los niños
En Inglaterra, Mary Warnock, presenta un documento en el que plantea que todos los niños tienen derecho a asistir a la escuela ordinaria de su localidad y que quienes padezcan una deficiencia, solo tienen necesidades educativas especiales -
Departamento de E.E
Junio. Se crea el Departamento de Educación Especial. -
CECADEE
Se crea el Centro de Capacitación de Educación Especial y se establecen los programas de atención a las Capacidades y Aptitudes Sobresalientes. -
Restructuración de Servicios
Se dio un proceso de reorientación y reorganización de los servicios de educación especial:
-Transformación de los servicios escolarizados de educación especial en Centros de Atención Múltiple (CAM)
-Establecimiento de las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) -
Comisión Nacional Coordinadora
Se formó la Comisión Nacional Coordinadora para el Desarrollo del Programa Nacional para el Bienestar y la Incorporación al Desarrollo de las Personas con Discapacidad. -
EVOLUCIÓN EDUCACIÓN ESPECIAL
-Pedagogía terapéutica basada en N.E.E.
-Clasificación de N.E en transitorias o permanentes.
-Educación especial integrada en el sistema educativo ordinario.
-Adaptación del currículo hacia las N.E.E de los alumnos.