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Evolución de la Tecnología Educativa, enfoques y teorías.

  • Técnico- empírica

    Técnico- empírica
    II guerra mundial
    Interés por una enseñanza más científica, eficiente y efectiva con el uso de recursos tecnológicos
    I generación: Medios y materiales educativos
    Tablero, láminas, mapas, retroproyectores
  • Técnico- empírica

    Técnico- empírica
    Origen de la Tecnología Educativa como disciplina pedagógica
    Auge de los mass-media
    Visión tecnocrática de la educación
    TE centrada en el producto II generación:
    Audiovisual
    Televisión, radio, proyectores de películas y diapositivas.
  • Mediacional

    Mediacional
    § Auge del cognoscitivismo y el énfasis en el proceso, más que en el producto
    § Aumento de investigaciones sobre la efectividad de la TE
    § Expansión internacional de la TE III generación: Instruccional
    Guías de aprendizaje, unidades instruccionales
  • Crítico- reflexiva

    Crítico- reflexiva
    § Auge de la teoría critica-reflexiva
    § Crisis en el seno de la TE como disciplina IV generación: Cognitivo
    Textos cognitivos
  • Modelos de Distribución de Tics en la Escuela

    Modelos de Distribución de Tics en la Escuela
    Nace a mediados de la década del´80 (entre 1985-1990) es resultado de iniciativas económicas y pedagógicas. Este proyecto implicaba dos modalidades: como apoyo didáctico en el salón de clases y para la enseñanza del LOGO y el BASIC.
    Dentro del marco pedagógico el modelo de laboratorio estaba incluido en una materia específica de informática que enseñaba a utilizar algunos programas. Las clases eran llevadas a cabo por ingenieros o técnicos del área informática u ocasionalmente eran utilizadas po
  • Crítico- reflexiva

    Crítico- reflexiva
    § Reaparecen las esperanzas sobre la utilidad de la TE gracias al auge de la educación a distancia apoyada por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación V generación: Informatizado
    Materiales informatizados, CD-ROM, hipertextos y multimedia
  • Eclecticismo teórico e influencia de las tesis postmodernas

    Eclecticismo teórico e influencia de las tesis postmodernas
    A comienzos del siglo XXI, la Tecnologia Educativa vive un periodo de reformulación provocado por el avance de las tecnologías; se comienza a utilizar sitios web ( blogs, facebook, wikipedia, etc) para mejorar y facilitar el proceso de investigación y aprendizaje de los estudiantes.