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AÑOS 40-50
Medios audiovisuales para formar y convertir a un gran número de ciudadanos en soldados y oficiales. -
AÑOS 50-60
Psicología del aprendizaje, enseñanza programada, presentándose una fascinación por lo audiovisual y la influencia conductista. -
AÑOS 60-70
Medios de comunicación de masas como radio, cine y prensa. En esta década la tecnología educativa alcanza su máximo explendor. Se crean y se consolidad asociaciones profesionales y académicas con alto prestigio internacional como la AETT, AECT, AMTEC, AERA y la ASTD, entre otras. -
AÑOS 70-80
Vídeo, EAO (Enseñanza Asistida por Operador). Se identifican tres etapas de desarrollo de la Tecnología Educativa hasta los años ochenta: En la primera, la TE era concebida como "ayudas al aprendizaje," en la segunda, se plantea como "ayudas al aprendizaje," y en la tercera, se refiere a la TE como "un enfoque sistemático de la educación. -
AÑOS 80-90
Textos escolares, el vídeo y la computadora son auxiliares en la instrucción.
A mediados de los 90s dominan el escenario la computadora y el cederrón, más tarde el internet. -
AÑO 2000 A LA FECHA
Hoy en día el ámbito de estudio de la Tecnología Educativa son las relaciones e interacciones entre las Tecnologías de la Información y Comunicación y la Educación.
La Tecnología Educatica debe conceptualizarse como:
Ese espacio intelectual pedagógico cuyo objeto de estudio serían los medios y las tecnologías de la información y comunicación en cuanto a formas de representación, difusión y acceso al conocimiento y a la cultura en los distintos contextos educativos.
