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Period: to
evolucion de la tecnologia educativa
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la tecnologia educativa
surgió a partir de la necesidad de tener que formar y convertir a un gran
número de ciudadanos en soldados y oficiales preparados para asumir tareas y
acciones en la organización y actividad bélica. -
La fascinación por los audiovisuales y la influencia conductista.
El porqué de su aparición pudiéramos achacarlo a la confluencia de tres
factores:
a) La difusión e impacto social de los massmedia: radio, cine, tv y prensa.
b) El desarrollo de los estudios y conocimientos en torno al aprendizaje del
ser humano bajo los parámetros de la psicología conductista.
c) Los métodos y procesos de producción industrial. -
El enfoque técnicoracional para el diseño y evaluación de laenseñanza
En los 70´s alcanza su máximo esplendor. Se crean Asociaciones profesionales a académicas. Se celebran conferencias, jornadas y congresos en torno a la Tecnología Educativa. Se publican revistas.Gropper (1980) análisis y descripción de las tareas como eje del diseño tecnológico de la enseñanza. -
La crisis de la perspectiva tecnócrata sobre la enseñanza y elsurgimiento en el interés en las aplicaciones de las tecnologíasdigitales
A finales de los setenta y sobre todo en la década de los ochenta comienzan a emerger
y generalizarse numerosos cuestionamientos, reflexiones, críticas y descalificaciones en torno
a lo que había sido la evolución de la TE y de la validez y utilidad de la misma para los
sistemas educativos. La Tecnología Educativa, tal como había sido conceptualizada en años
anteriores, había entrado en crisis ya que se le criticaba su concepción técnicoracionalista
sobre la enseñanza, a modo de ingeniería educ -
Eclecticismo teórico e influencia de las tesis postmodernas
En el comienzo del siglo XXI la Tecnología Educativa está viviendo un periodo de reformulación
provocado por una parte por la emergencia de nuevos paradigmas sobre las ciencias sociales y
el currículum de naturaleza crítica y por otra por la revolución impulsada por las tecnologías de
información y comunicación.
