EVOLUCIÓN DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

By pliscano
  • 2015 BCE

    Hasta Hoy

    Hasta Hoy
    Se reconoce una nueva categoría.
    El niño como sujeto Social de derecho.
    -Se reconocen Las etapas formativas del Niño y el Adolescente
    Primera infancia de (0-5)
    Segunda infancia de (6-11)
    Adolescencia de (12-17)
  • 2000 BCE

    EDAD CONTEMPORANEA Siglo XX hasta HOY

    EDAD CONTEMPORANEA Siglo XX hasta HOY
    Se realizo la convención internacional de derechos del niño, aprobada por las naciones unidas.
    -Nace el código de la Infancia y la Adolescencia.
    -En este siglo se logra el consenso que el ser humano alcanza su máximo desarrollo en promedio biológico.
    -Se tienen en cuenta las prioridades del niño desde que la madre esta en gestación, para sus atenciones.
    -El niño y la niña necesitan un entorno educativo.
  • 2000 BCE

    AÑO 2000 D.C

    1.(1592-1670) Insiste que se debe educar tanto a niños como a niñas y en el papel de la madre como primera educadora. Defiende la escolarización obligatoria hasta .12 años.
    -2.(1712-1778) Considera que el niño es bueno por naturaleza.
    -3.(1746-1827)
    Creía que a los niños no se les deben proporcionar conocimientos ya construidos, sino la oportunidad de aprender sobre sí mismos mediante la actividad personal.
  • 1800 BCE

    EDAD MODERNA- Denominado SIGLO DE LAS LUCES

    EDAD MODERNA- Denominado SIGLO DE LAS LUCES
    Siglo XV-XVIII. Empieza la importancia del hombre. Se empieza a reconocer la infancia. -Se ve al niño como un adulto pequeño , inacabado, con su bondad innata. -Se empieza a entender que el ser humano tiene unas etapas. PROTAGONISTAS DE LA ÉPOCA
    1.Juan Comenius
    2.Jean Jacques Rousseau
    3.Jhonn Pesetalozzi
  • 1500 BCE

    EDAD MEDIA

    EDAD MEDIA
    CRISTIANISMO
    Siglo V d.c - XV d.c
    En esta época el niño empiezan a ser reconocidos como regalo de Dios y como castigo si era niña.
    -Castigaban al niño por sus travesuras y los catalogaban como ángeles o demonios.
    -Se empieza a construir la educación tradicional.
    -La encargada de la educación era la iglesia.
    -Sigue el infanticidio.
    -La iglesia decreta que no se puede vender a un hijo después de los 7 años.
    -Muchas niñas de familia pobre son vendidas como sirvientas a los 6 años.
  • 500 BCE

    EDAD ANTIGUA

    Siglo V A.C
    La infancia y la adolescencia en esta época fue nula, invisible, se realizaban infanticidios, no había escuela, los niños eran considerados un estorbo un yugo.
  • 500

    SIGLO V- A.C. Grecia, Roma y Esparta

    SIGLO V- A.C. Grecia, Roma y Esparta
    -En Roma el nacimiento de un niño era sujeto a la decisión del patriarca.
    -En Grecia crean un liceo para la formación de los hombres.